17记承天寺夜游1.ppt

海上升明月，天涯共此时. (唐· 张九龄) 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西. ——（李白） 2000年法国《世界报》这样评论苏轼： 居庙堂之高，心忧黎民，勤于政务； 处江湖之远，尽职尽责，为善一方。 在朝期间，他直言进谏，不惧权贵， 在贬期间，赈贫救孤，颇多政绩， 他俯仰无愧于天地，心无名利杂念， 遂有闲心领略江山风月，写下了无数 传世杰作。  苏 轼 北宋著名文学家、书画家，唐宋八大家之一。字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。 唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙 （苏轼，苏洵，苏辙父子三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩 　 苏 轼 学习目标： 1、疏通文意，识记常用的文言词语。 2、欣赏文中清幽宁静的意境，背诵全文。 3、结合文章的创作背景，品读“闲人”含义，体会作者乐观旷达的胸怀。 写作背景 元丰二年，苏轼因“乌台诗案”获罪入狱，随后被流放至湖北黄州,被贬为黄州团练副使。这是一个有职无权的闲差，于是他在郡城旧营地的东面开荒种地,游乐于山水间，咏唱江山，感怀英雄，抒发郁闷心情。 寝 藻 荇  解衣 与 柏 字音提示 bǎi yǔ jiě qǐn zǎo xìng 节奏提示： （1）念／无与为乐者，遂/至承天寺/寻/张怀民。 （2）庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也。 （3）但∕少闲人/如吾两人者耳。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡， 月色入户，欣然起行。 高兴地样子 想要。 时间 门 译文：元丰六年十月十二日夜晚， (我)脱了衣服，想要睡觉，这时月光照进门里，便高兴地起来走动。 脱下。 念 无与乐者， 遂 至承天寺,寻张怀民。 怀民亦未寝， 想，思考 没有共同游乐的人 于是 睡 到 译文：想到没有可以共同游乐的人， 于是到承天寺去找张怀民。张怀民也 没有睡觉。 相与步于中庭。庭下如积水空明， 水中藻、荇 交横， 盖竹柏影也。 共同、一起。 形容水的澄澈。 水草 交叉错杂 原来是 译文：（于是）我们便一起在庭院中散步。 月色洒满庭院，如同积水充满庭院清澈 透明，水中水藻、荇菜交叉错杂， 原来 是竹子、柏树的影子。 何夜无月？ 何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。 只是 语气词，罢了。 译文：哪个夜晚没有月色？ 哪个地方没有竹子和松柏？ 只不过少有像我俩这样的闲人罢了。 清闲的人。这里指不汲汲于名利而能从容流连光景的人 阅读理解 1、作者为什么要夜游承天寺？ 一是作者被贬，心情郁闷、孤独； 二是因为月色很美。 （共同赏月的人应当是志同道合之人，有着高雅志趣，浩然正气，心胸坦荡的人。世上那些庸俗势利之徒，是不配来与自己共同赏月的。） 作者只寻张怀民，一方面表明他志趣高雅，而世上庸俗之人太多，少有志同道合者 ；另一方面也暗示其处境，无人敢与之交往，与下面的“闲人”相应。 2、作者夜游为何去“承天寺”？ 3.作者是如何描写月色的？ 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 月色—积水 空明 竹柏—藻荇 交横 比喻 想象 积水 空明（正） (静） 藻荇 交横 竹柏影 （侧）（动） 皎洁、 空明、 清丽、 淡雅、 宁静 本文写月而不见月，以“积水”写月色”，用水的“空明”展现月的“皎洁”“空明”；又以“藻荇”衬托水的真切，烘托月光。静动结合，层层设喻，别出心裁，将这清美的月光写到了极致。 巧用比喻,虚实相生,静动结合，作者