WONDERLAND 奇妙英语乐园幼儿英语系列教材简介.doc

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WONDERLAND 奇妙英语乐园幼儿英语系列教材简介

WONDERLAND 奇妙英语乐园幼儿英语系列教材简介 WONDERLAND奇妙英语乐园教材特色 奇妙英语乐园提供2-6岁的幼儿一套生活化、有趣且有效的英语教材,全套教材结合当今最有效的教学法而编辑,全套共分六册,每册细分为以下四个单元。一、教学单元 字母教学单元 运用字母拼读教学法、歌谣韵文教学法、T.P.R教学法启发幼儿的直觉发音能力。让幼儿不只学习字母,而且更可以学习到与字母相关的任一延伸环节,优于传统学习方式的字母教学。在这一单元小朋友不仅了解了字母的形和音,而且加入小朋友非常感兴趣的食物、动物和自然物体等词汇,能充分调动小朋友的学习积极性。生活会话单元 提供幼儿最逼真的学习情境及日常运用的生活会话内容配合情境式教学法、沟通式教学法让幼儿学习渐入佳境。在这一单元里加入了适量的日常会话词汇,并将生活化的句型与实际生活经验相结合。并且本单元的主题鲜明,每册书中都包含五个主题。例如:红本中第一单元为问候主题,第二单元为数字主题,第三单元为人体器官主题……等等。 歌唱单元 利用歌曲律动教学法使幼儿活泼快乐、无负担的学习英文歌曲,歌词的重复性高,与教学单元主题紧密结合并加以延伸,使幼儿更熟悉英语语调、节奏感及韵律感。情境式会话单元 在每一单元加入社交用语、教室用语、及生活用语的学习,透过简单但实用度高的对话及不同的情境模拟,让幼儿在扮演中融入情境,充分的了解该句型或对话的用法。教师可在日常教学中充分利用机会教学法,潜移默化的使孩子在不知不觉中完成会话练习。二、配套组成 课本(TEXTBOOK) ??? 采用螺旋式教学法,单册书的单元之间的内容层层相扣,例如:每单元的歌曲教学都和前一部分的日常会话内容紧密相连。每册书之间的内容也是循环递进,例如:在黄本中的字母单元不仅出现了小写字母的教学,同时在红、橙本学习过的大写字母也要重新进行复习和练习。 采用多元化教学法:教学内容丰富,有单词、朗诗、会话、歌曲等。教学方式多样化:TPR教学法、情境教学法、沟通教学法等,让幼儿在听说唱及角色扮演中接触实用的教学主题。评量本(WORKBOOK) ??? 利用贴纸、连连看、走迷宫等等的游戏方式,以有趣、轻松的方式做复习。 磁带和CD 让幼儿可以跟着童声合唱、说唱、伴唱等,充分而直接地结合英语的音乐及音韵的美感提升幼儿的学习兴趣。三、辅助教具 ??? 吉的堡在研发教材的同时也考虑到辅助教学在语言中的重要性,因此在对所要教授的教学内容及教学活动的操作做通盘整理及规划之后,特别设计出一系列的辅助教具,以帮助教师将教学的重点更清楚的呈现给学生,同时也使上课过程充满乐趣,经由寓教于乐的方式吸引学生学习的注意力以提升学习成效。 教具特色及使用方法闪示卡 内容:字母单词卡/会话单词卡 功能: ??? 字母单词卡的使用,主要是让幼儿在学习单词时,将图像与单词做最快速度的连接,并具体了解新单词的意思。 ??? 借由字母单词卡的使用,从图像回想单词,做单词练习与复习,加深学习的效果。 ??? 会话单词卡的使用,可让幼儿做课堂的句型练习时,达到提示的效果。并可加深幼儿的印象与记忆。 各级字母、会话单词卡张数级别 字母单词卡(张数) 会话单词卡(张数) RED BOOK 14 22 ORANGE BOOK 12 20 YELLOW BOOK 14 31 GREEN BOOK 12 30 BLUE BOOK 14 30 PURPLE BOOK 12 34 歌曲集CD及磁带 内容:形式活泼且与教学主题紧密结合的律动歌曲,每册书都有5首歌曲,六册书总共是30首歌曲。 功能: ??? 集合国内外优秀词曲创作人所制作的WONDERLAND SONG COLLECTION, 让孩子可以跟着合唱、独唱、朗诵……充分而直接的结合音乐及音韵的美感。??? 针对每一个单元的设计与内容紧密结合且具延伸性的教学歌曲,其不同于一般好听但难学的儿童英语歌曲,WONDERLAND系列的每一首歌曲,除了旋律轻快,学生容易朗朗上口之外,其歌词重复性高,目的是让学生能在快乐、无负担和无挫折感的歌曲活动当中,复习该单元的课程内容。此外,学生通过用心规划的曲调设计,自然学会正确、优美的英语发音及语调。 互动式教学光盘 内容: WONDERLAND多媒体互动式教学光盘(WONDERLAND) 功能:光盘中透过丰富的动画及音效等多媒体技术运用,提高孩子的注意力与学习成效,给予孩子最丰富的教学资源。 ??? 透过光盘让孩子在学习英语的过程中变的有趣、好玩。当中有可爱的动物及猫头鹰老师教孩子认识字母,学习发音及说漂亮的英语,活泼生动的内容,有效提升孩子的注意力及吸引力,让孩子拥有清晰、标准的发音。除此之外,让孩子通过电脑学习英语,还能达到有效引导学习及操作电脑的功能。 动画VCD 内容:??

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