人与自然、人与社会.ppt

为什么—人与自然、 人与社会和谐发展 彭玉刚、沈基水、牛涛 C-master　合肥中心 先看动画片《狮子王》的一个片段： （木法沙）父：你看，阳光普照的一切都是我们的国度 ，一 个国王的统治就跟太阳的起落是相同的，总有 一天太阳将会跟我一样慢慢下沉，并且将在你 当国王时一同上山。 （辛巴）儿：这一切都是我的吗？ 父：所有的一切！ 儿：阳光能照耀的所有东西，那有阴影的地方呢？ 父：那在我们的国度之外，你决不可以去那个地方。 接上片段： 儿：我以为国王可以随心所欲耶！ 父：你错了！国王也不能够凡事随心所欲啊？！ 儿：不能吗？ 父：对！辛巴，世界上所有的生命都有它存在的价值， 身为国王，你不但要了解，还要去尊重所有的生命， 包括爬行的蚂蚁和跳跃的羚羊。 儿：但是，爸，我们不是吃羚羊吗？ 父：对啊，我来给你解释一下！我们死后，尸体会成为草， 而羚羊是吃草的，所以，在这个生命圈里面，都是相互 关联的。 一、自然孕育了人，人创造了伟大的 社会文明 1、大自然的鬼斧神工创造了生命，生命演化出了人 （大自然的营养、生命的起源、漫长的演化、孕育出人） 2、人为了生存，适应着自然，又影响着自然，从而改变着自 身，创造了伟大的社会文明 ——人的生存依赖于自然，随着人的生存能力的不断提高，又促进了社 会组织形式的不断发展（原始社会 、农业社会、工业社会） ——人由原始被动的适应自然，到现代工业化阶段，人已处于主动地位， 人与自然的相互作用，推动了社会的发展与进步，创造了伟大的现 代社会文明。（狩猎、耕种、驯养、大规模生产、制造，上天入地 等，获得丰富的物质与精神享受）。 人是自然的主人，人促进社会的进步 “阳光普照的一切都是我们的国度” 人像国王一样统治着自然 二、自然教育了人，社会的发展改变和 提高了人的认识 1、自然回应着人的活动——回报和报复 人与自然由原始的和谐状态，到逐渐的不和谐，直至现在的紧张状 态。当人的活动符合自然科学规律，就能与自然和谐相处，受益； 相反，违背了自然，都遭到了自然的严厉报复。（俗语说：“人在做， 天在看”，资源枯竭、污染、水土流失、生态环境恶化、瘟疫等）。 “这一切都是我的吗？” 2、人不断提高的适应、影响自然的能力，促进了社会组织 形式的演变。 人与社会由和谐共处到失衡，再到新的和谐，螺旋上升，在此过程 中改变和提高了人的认识。（新旧生产关系交替的震荡，为争夺资 源而战争，直至贫富差距，人口膨胀，恐怖主义。） 人不是自然的主宰，人与社会应主动和谐发展 所有这些让我们明白：人不是自然的主宰，仅是自然界万物中最有灵性的一分子；人与社会应主动和谐发展，从而达到人与自然的和谐发展，否则，自然将不再容忍人的生存，社会将不复存在。 （自然法则、社会发展规律就像“有阴影的地方”， 　“你决不可以去那个地方”，人不能越雷池一步。） 三、遵循自然法则，顺应社会发展规律 ——走人与自然、人与社会全面协调可持续发展的道路 1、自然规律是客观存在的，它不以人的意志为转移。尽管我们拥有自然的一切，但我们只有加深对它的理解与研究，才能让自然朝着对人有利的方向发展。因此，就要求我们爱护她，节制人自身，不能随心所欲。 （举例：能量守恒定律；摒弃“征服自然”、“人定胜天” 的错误理念） 2、人与社会应充分的和谐，尊重社会的每个成员，消除偏见和狭隘，让每一个体与全社会组织形成共识，共同行动，分享社会文明的成果。 （“国王也不能够凡事随心所欲”、“尊重所有的生命”） 结论 只有在人与社会和谐的前提下，才有可能实现人与自然的和谐。 只有人与自然，人与社会全面和谐发展才是我们的终极理想，才能充分享受大自然的恩赐，分享人类精神的成果。 （“在这个生命圈里面，都是相互关联的”） 四、启示与思考 自然法则，社会发展规律对于从事具体企业经营的我们来说，有以下若干启示： ——企业做大、做强、做长 （可持续发展