人教版九年级政治提纲 1到6课.doc

九年级政治 （画线的内容读熟，尽量背过。带★的为重点。其余内容多读几遍。） 第一课 公平、正义——人们永恒的追求 一、公平是什么 1.合作公平：公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。如果一个人承担的责任少于他应承担的责任，或者获得的利益多与他应获得的利益，则是不公平的。公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。 2.社会公平：主要表现为社会为每一个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。 ★二、公平的作用 1.良好的合作需要公平。 公平是合作不可缺少的重要条件，失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。 2.公平有利于社会稳定。 维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。 ★三、怎样维护公平 1.生活中我们与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平。 2.维护社会公平要靠每一个社会成员的努力。树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益，而又不侵害他人、集体和国家的利益，是对每个社会成员的基本要求。 四、区分正义行为和非正义行为 凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，反之，就是非正义行为。 五、正义制度的含义、正义的要求 在社会生活中，人们必须遵守的规则和程序组成了正义制度。制度的正义性在于，它的规则与程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。 ★正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序，没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。 六、对正义行为和非正义行为的态度 正义行为，应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持。非正义行为阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到道德谴责或法律制裁。 ★七、怎样做一个有正义感的人 1.为人要正直，树立强烈的规则意识，尊重和遵守制度、规则和程序，自觉坚持正义。 2.按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现。 3.不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求，故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为。在社会交往、合作中，要注意尊重他人的权利，特别是当别人发生矛盾冲突时不能伤害他人的身体，更不能危及他人的生命安全。 4.鄙视非正义行为。当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。 ? ? 第二课 在承担责任中成长 一、责任的含义 责任是对一个人做或不做某些事的要求，它产生于人们之间的相互关系之中，表现在社会生活的方方面面。 二、责任的产生 1.???? 在社会生活中，人们经常以各种方式对他人作出承诺，有了承诺就有了责任。 2.???? 人处在一定的社会关系中，随之产生一定的责任。 3.???? 身份不同，责任不同。同一个人与不同的人结成不同的社会关系，就会承担着多种社会责任。 4.???? 随着年龄的增长和生活经历的变化，人们所处的社会关系不断扩展变化，所承担的社会责任也会发生改变。 ★三、承担责任的代价有哪些？ 1.???? 承担责任需要耗费许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好 2.???? 承担责任要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康 3.???? 承担责任可能会使自己的一些利益受到损失 4.???? 在危险和危急的时刻承担责任，还能危及到自己的生命 承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避责任，推卸责任，积极承担责任是做人的基本要求。 ★四、承担责任的意义 1.???? 在社会生活中承担责任，能促进自己的成长和发展，承担责任就会承担压力，而压力会产生动力，激励自己充分发挥个人潜能，克服种种困难，去实现自己的奋斗目标 2.???? 承担责任才能赢得别人的信任，得到别人的信任，得到别人的帮助和支持 3.???? 承担责任才能获得自尊和自信，在履行责任中增长才干，获得社会的承认和赞誉。 4.???? 人们只有各自承担起自己的责任，才能建立起良好的人际关系和稳定和谐的社会秩序，促进社会文明、进步和发展。 ★五、不承担责任的后果 1.???? 一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任，他必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到比人的帮助和支持 2.???? 对他人的利益和对社会造成严重危害的还要手到法律制裁、抱憾终生。因此，一个人应当对自己的行为负责、对社会负责，做一个负责任的公民。 ★六、青少年怎样成为负责任的公民？ 1.???? 承担起自己的责任。