人教版二年级上册第四单元预习学案.doc

二年级语文上册第四单元预习学案 班级： 姓名： 一、初读课文，整体感知。（识字4、13、14、15、16、17课） 1．边读边用“○”画出不认识的字。不认识的字查字典或者看课本注音，把字认会。 给生字条里的生字加上拼音。 2．把课文读正确，读流利。朗读时，精力集中，读准字音，不添字，不漏字，看清行，转行、翻页时不出错。同时边读边标出自然段序号。 3.想想课文主要写了什么。 上面三项请家长检查一下，看自己做的如何？家长签字： 二、再读课文，深入思考： 《识字4》 1、理解词语。查找一下资料或者请教父母，了解下列成语大意。 尺有所短，寸有所长：__________________________________________ 管中窥豹：_______________________________________________ 坐井观天：___________________________________________________ 一叶障目，不见泰山：__________________________________________ 拔苗助长：_____________________________________________________徒劳无功：_________________________________________________ 瓜熟蒂落：___________________________________________________ 水到渠成：________________________________________________ 2、你还知道哪些成语故事，和同学讲一讲，并试着把故事中不认识的生字做成卡片。 13、《坐井观天》 1、自读课文，找出文中小鸟和青蛙的三次对话。 2、体验活动：走到院子里，看看天有多大，然后用纸卷成纸筒再去看看，看到的天有多大？然后认真思考第3个小题。 3、反复朗读第二次对话，文中青蛙认为天________________________，小鸟说天___________________________________。青蛙和小鸟为什么有不同的看法？____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 4、自由读第三次对话，边读边想：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑有什么含义？ 青蛙笑__________________________________________________________ 小鸟笑____________________________________________________ 5、青蛙如果跳出井口会看到什么，会说些什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 14、《我要的是葫芦》 1、仔细观察课文中两幅插图看看有什么不一样？ （1）人的表情不一样：第一幅图的人_________，第二幅图的人__________ （2）葫芦叶子不一样：第一幅图叶子______________________，第二幅图叶子_______________________。 （3）葫芦不一样：第一幅图葫芦________________________，第二幅图葫芦________________________。 2、仔细朗读第一自然段，这个人种的葫芦长的什么样？在文中用___标出来。 3、读下面两句话，猜猜他在想什么？ （1）有几个虫子怕什么！他想的是：_____________________________ （2）叶子上的虫还用治？他想的是：_____________________________ 4、种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么呢？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 5、种葫芦的人错在哪里？ ________