家具的创新设计与制作.ppt

过程监控 作品的回收 清洁维护 8人完成 按学号顺序每次8人 4人地面 2人扫地 2人拖地 4人桌凳 2人清理桌面 2人将凳子归位 技术实践评价表 班级 组员 得分 稳定性（20分） 美观性(10分） 结构强度（20分） 出勤情况（15分） 小组合作（20分） 活动态度（15分） 备注：1、出勤及活动态度单独为每个组员建档评分，迟到1次扣5分、旷课1次扣10分。 违反课堂纪律视情节轻重扣5-10分/次。 2、最后得分转换为等级，60以下D等，60-70分C,70-80分C+,80-85分B等，85-90分B+，90-95分A等,95分以上A+。 学生作品 教学反思 家具的创新设计与制作 对应章节 第三章 体验设计实践 第四章 展现设计成果 课时安排 课标要求 项目 纸模型加工与制作 木制品加工与制作 4课时+6课时 能根据一般设计原则和相关设计规范评价设计方案。 通过比较和权衡，能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各种方案的优点来改进原有方案。 了解木工的常用工具和设备，了解木工材料的常用加工方法，能根据设计方案和已有条件选择加工工艺。 基本设想 准备阶段 实施阶段 评价阶段 实践反思 项目基本设想 多功能学习盒太过单调，不能很好体现作品的多样性和创新性。 选择任意一款生活中的家具，比如沙发、椅子、床、茶几、书柜、相框、桌子等等，根据自己的喜好对其功能以及造型进行创新。 限定尺寸：长*宽*高 25*25*25cm以内；便于准备材料。 纸模+木制品模型，纸模4课时，木制品模型4课时；便于木加工的顺利开展。 材料 准备 学情 准备 项目准备阶段 知识 准备 1、材料准备 纸模型 硬纸板 1300*800mm 剪刀 美工刀 三角板 胶垫 胶水 木加工 木工板 400*300mm 纸层板 1300*800mm 木工板 纸层板 钉子 合页 木工锯 羊角锤 G形夹 平板锉 台虎钳 台钻 三角板 钢尺 凿子 名称 数量 单价 硬纸板 0.5张/人 2元/张 胶水 0.5支/人 5.5元/支 胶垫 1张/人 4元/张 木工板 2张/组 8元/张 纸层板 2张/组 8元/张 钉子、合页 钉子若干，2副/组 0.5元/副 2、学情准备 纸模阶段 木加工阶段 学生考勤表 学期综合评定表 3、知识准备 工具使用的教学视频 实施阶段 清洁维护 座次 作品保管 分组 过程监控 器材管理 座次 分组 纸模 木加工 独立完成 4人/组，（1-4,5-8，…) 器材管理 器材的发放 器材的回收