记梁任公先生的一次演讲_()精品课件.pptVIP

记梁任公先生的一次演讲 解 题 主要是记演讲还是记人 ？ 通过演讲表现人。通过写一次演讲的情景表现出了梁任公的性格及特点。 本文记叙了梁任公先生的一次演讲，但又不止于叙事，而是在对事件的描述中融入对人物的肖像、语言、动作、神态等的细节描写，在细节和侧面描写中完美地展示了梁任公的形象。我们要学会这种在叙事中表现人物的方法。 《箜篌引》 公无渡河，公竟渡河！ 渡河而死，其奈公何！  闻官军收河南河北 杜甫  剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春结伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 拓展写作： 请模仿本文写人手法描写一个大家都熟悉的人。 要求： 1.抓住细节，突出特征； 2.语言简洁，描写生动； 3.不出现姓名； 4.完成后由各小组推荐，本人朗读，由听众辨别是谁，看谁写得最像。 观看《国产凌凌漆》片段 * * * 梁实秋 梁实秋（1902—1987），著名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，主编《新月》月刊。后迁至台，历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。代表作有《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《看云集》、《偏见集》、《秋室杂文》、长篇散文集《槐园梦忆》等。译有《莎士比亚全集》等。主编有《远东英汉大辞典》。 梁启超（1873—1929），中国近代维新派领袖，学者，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。1895年追随康有为发动“公车上书”，1898年参与“百日维新”。“戊戌变法”失败后逃亡日本。1916年策动蔡锷组织护国军反袁。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。早年所作的政论文流利畅达，感情奔放。晚年在清华大学讲学，著述丰厚，合编为《饮冰室合集》。 梁启超 他的散文，不少为传记和怀人之作，文字清丽、淡雅，别具一格。他记述人物很有特点，善于撷取一、二个或几个印象鲜明的生活片断来刻画人物。 ——苏振元 梁启超（1873-1929）字卓如，号任公 政治活动家 启蒙思想家 资产阶级宣传家 教育家 史学家 文学家 戊（ ）戌（ ） 箜（ ）篌 ( ) 迥（ ）异 叱咤（ ）? 莅（ ）临? 精悍（ ）? 激亢（ ）? 酣（ ）畅? 蓟（ ）北? wù xū kōng hóu jiǒng zhà lì hàn kàng hān jì 二、整体感知： 看课后第一大题，学会用旁注的方法进行阅读： 1.自由诵读课文，找出描写梁启超的句子，并进行批注：这些句子反映了梁任公先生的什么特点？ 明确：文章对梁任公先生的肖像、语言、动作、神态及演讲的特点都有所描写。 肖像描写 演讲特点 短小精悍、秃头顶、宽下巴、肥大长袍、步履稳健 （气质）风神潇洒 （眼神）左顾右盼、光芒四射 演讲稿： 开场白： 声 音： 内 容： 表情动作： 预先写好，书法秀丽 （办事认真，修养好） —— 独特 沉着有力，洪亮激亢 丰富有趣，旁征博引 成为表演，酣畅淋漓 —— —— —— —— （谦逊、自负） （沉稳、睿智） （博闻强识） （感情充沛，自由洒脱） 梁任公先生的演讲极大地感染、影响了听众，给人留下了深刻的印象。 二、整体感知： 看课后第一大题，学会用圈点批注的方法进行阅读： 2. 梁任公先生的这样精彩的演讲给听众留下了什么样的印象？从文中找出依据。 “过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。” “我记得清清楚楚……这就是梁任公先生。” “我记得他开头讲一首古诗。” “我在听先生这篇讲演后约二十余年……顿时忆起先生讲的这首古诗。” “他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！” “听过这讲演的人， ……不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。” 本文是叙事散文，作者在叙事中塑造了梁任公这一人物形象。你体会出到了作者对梁任公怀有什么样的感情？再读课文，找出相关句子。 敬仰、欣赏、赞美之情 ①那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰。 直接抒发： 三、能力提升： ②先生常自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知更要强烈多少倍！ ③有学问，有文采，有热心肠的学