- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
-赞美与激励管理.ppt
赞美与激励管理 * 激励概述 一、激励的含义及其作用 (一)含义 在管理心理学中,广义的激励是指激发、鼓励、调动人的热情和积极性。 从心理的内部状态来看,是指人的动机系统被激发起来,处在一种激活状态,对行为有着强大的推动力量。 (二)作用 形成凝聚力,提高自觉性、主动性和创造性;保持良好的工作绩效。 * 激励概述 总而言之,激励,就是激发人的内在潜力,使人感到力有所用,才有所展,劳有所得,功有所奖,从而增强自觉努力工作的责任感。因此,能否建立健全激励机制,能否有效地激励每一个员工,将直接关系到一个单位和一个部门的发展。 * 我们面对的难题 呼叫中心的员工流失率一直居高不下,主要因为员工心态不好,压力大、年龄小,以至 于管理难度较高,很难进行有效激励。 * 我的地盘我做主(我们的员工特征): 我们面对的难题 自我实现 的需要 (美的需要 知的需要) 尊重需要 归属和爱的需要 安全需要 生理需要 80、90后的动机与人格 成长需要 基础需要 马斯洛的需求理论 我们面对的难题 85、90后的 动机与人格 需 要 期望通过工作来满足需要 自我实现需要 实现个人价值 职业发展 能力提升 兴趣的满足 尊重需要 成就 责任感 被赏识 权利 职位 公平 归属和爱的需要 企业文化 团队凝聚力 沟通 交流 安全需要 信任 稳定的工作和收入 医疗保障 生理需要 满足基本物资需要的金钱 80、90后员工的工作动机 马斯洛和管理大师德鲁克都认为:重要而有意义的工作是达到自我实现的唯一有效途径! 我们面对的难题 80、90后对工作的心理预期 报酬:收入稳定、福利完善 能力:工作能力能得到认可 领导:不靠职权压制,沟通自由 环境:工作氛围宽松,制度灵活 兴趣:工作有兴趣能发挥潜力 发展:快速学习与成长,有升职空间 85、90后对工作的心理预期 我们面对的难题 工作复杂程度和员工压力的拋物线关系 工作压力 工作复杂程度 高 高 低 低 最简单的重复性工作, 如呼叫中心坐席员 最复杂的工作, 如高级主管、外科医生 我们面对的难题 80、90后对工作的心理预期 心理预期与实际工作的不匹配,是造成目前难管理 的主要原因 我们面对的难题 “激励式”管理 “管理深处是激励”,相对于其他员工,对于80、90后员工,使用“激励手段”会比管理和控制效果更好一些。设定明确目标,根据“原生态”员工的不同需要,围绕目标,综合运用各种激励机制实施激励。“铁的纪律”让给“爱的教育”的时代已经到来。 而有效适时的赞美则是“性价比”最高的激励方式。 * 有效赞美的作用 每个人都需要赏识与肯定; 每个人都有自己的优点,那么我们就应该学会赞扬每一名员工。 赞赏能使我们对自己的工作产生自豪感; 不断的赞赏及肯定员工将会对给他带来赞赏的工作更加热爱。批评的话则会相反。 赞赏能激发工作热情和奉献精神; 员工因为自身的工作得到了肯定及赞美,他会更加努力的工作来获得更加多的赞美。 赞赏能建立员工对于企业的忠诚; 员工会对提供一份受到认可及尊重的公司无比忠诚。 * 赞赏能使员工不再感到自己“无足轻重”; 赞美的员工会感受到认可及其努力的肯定,会感到自身受到的重视。 赞赏能促使我们全力以赴; 赞赏是对于员工的最大鼓励,员工前期做的工作得到赞美,那么后期 工作会更加的努力。 赞赏能使彼此关系改善; 经常的赞美会拉近人与人之间的关系,人的本性还是愿意听到对于自身 的赞美,因此常常给予他赞美的人他会更加愿意接近。 赞赏几乎不占用任何时间,不花费任何成本; 赞赏永远只是需要动嘴与动脑的事情,不需要增加任何成本。 有效赞美的作用 * 赞美的七大原则 赞赏要具体; 谈论相关事件; 善始善终; 记录备案; 当众赞赏; 向对方传达; 寻找机会赞赏员工; * 批评的七大原则 迅速私下面对面的进行,请不要发邮件; 就所犯的错误达成一致; 询问和倾听; 对事不对人; 说明某项工作的重要性; 就补救方案达成一致; 用褒奖的言词结束批评; * 例:持才傲物的负激励 《亮剑》批评军长 --如何批评高级人员? --为什么要这么做? 思考:批评高级管理者? --抬高/澄清/认错 --核心技术为:“亲”尽其爱 --管理思路:欲扬先抑,提高境界 呼叫中心基层主管在企业和员工之间扮演了一个非常重要的角色! 杰出主管的四个角色 ? ? ? ? 短期 长期 变革管理者 文化塑造者 激励教导者 绩效创造者 对
您可能关注的文档
- 华夏有衣__襟带天地——物流团支部展示.ppt
- ._实际问题与一元一次方程(方案)--.ppt
- -_电容_电容器.ppt
- 《海安·明珠城》售楼处装修参考.ppt
- 第章_MCS-单片机结构和时序_肖金球著.ppt
- 宫明龙-第章-绪论.ppt
- 模拟联合国WFP_BD_PPT.ppt
- 第章辩论的方法和技巧.pptx
- 第章+JSTL标准标签库.ppt
- B_食品卫生相关法规.ppt
- Unit 4 Section B 3a-self check(课件)八年级英语下册(人教版).pptx
- 医院培训课件:《食管癌护理查房》.pptx
- Unit 5 Topic 3 Section B(课件)八年级英语下册(仁爱版).pptx
- 五年级 语文 下册 第二单元 第2课《草船借箭》课件 (第1课时).pptx
- 五年级 语文 下册 第一单元《古诗三首》之《四时田园杂兴》(其三十一)课件.pptx
- Unit 14 Section A 3a-3c 阅读课 九年级英语全一册课件(人教版新目标).pptx
- 五年级 语文 下册《景阳冈》课件 (第1课时).pptx
- 五年级 语文 下册《金字塔》课件 (第1课时).pptx
- 变电站值班员考试题库_解释题.docx
- 清华实用新型发明外观设计500 cns.pdf
文档评论(0)