201409苏教版三年级上册数学教案(第八单元 期末复习).doc

主备人： 审核人： 教　者： 第 周 第 课时 单元第 课时 课 题 第八单元 期末复习 第1课时：两、三位数乘一位数复习 教学内容 第98-99页的内容回顾和第1-7题。 教学目标： 1.使学生进一步掌握乘法口算、估算和笔算方法，能正确的口算整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数得数，能估计两位数乘一位数的积大约是多少，正确笔算两、三位数乘一位数的积。 2.使学生进一步培养认真计算、有错就改的学习习惯。 教学重点、难点： 教学重点：两、三位数乘一位数的口算、笔算。 教法、学法： 教（学）具准备： 课件 教学过程： 一、自主学习 请大家回顾一下，这学期我们主要学习了哪些内容，和同桌互相说一说。 谁来说说本学期我们学习了哪些内容？这些知识你学得怎样，在书上填一填！ 这些知识你学得怎样，谁来说一说？ 二、交流质疑 今天我们就先复习第一单元学习的两、三位数乘一位数。通过复习，要进一步熟悉乘法口算、笔算的计算过程，而且能归纳出口算和笔算的方法，并且能估计一些简单计算的积大约是多少。 小组交流：你会口算哪几种类型的算术题？估算方法和口算方法有什么联系？ 两、三位数乘一位数的计算，要注意什么？ 乘数中间或末尾有0的笔算过程，要注意什么？ 全班交流。 三、检测反馈 1.做期末复习第1题。 比较:第一组是怎样的口算，口算方法是怎样的？ 第二组题的口算过程相同在哪里？有没有不同的地方？ 第三组题的得数为什么不同，你认为口算要注意什么？（看清乘数） 指出：整十、整百数乘一位数，用0前面的数乘，乘数末尾有几个0，就在乘得的数末尾添上几个0；两位数乘一位数，先算几十乘几，再算几乘几，然后把两次乘得的数合起来。要注意个位相乘的满几十时要加几十或几十几。 2.做期末复习第2题：各自口算后全班校对。 3.做期末复习第6题：让学生读题，了解题意。 引导：同桌互相讨论一下怎样估计，再估一估，把每个年级估计的结果写在表格的下面。 4.课堂作业： （1）做期末复习第3题：观察每组中的3道题，你发现了什么？你会计算吗？ 学生按题组独立在课堂作业本上笔算，指名两人板演。 （2）做期末复习第4题：学生各自练习，教师巡回指导。 （3）做期末复习第5题：各自解答后全班交流：从题目中我们知道了哪些信息？ “3人”这个信息，你是根据哪句话得到的？ 要求一共采茶多少克，就是求什么？你是怎样解决这个问题的？ （4）做期末复习第7题：从题目中我们知道了哪些信息？要解决剩下多少棵没有浇，可以 从哪两个条件想起？再联系什么条件就出剩下多少棵没有浇？ 四、小结反思 这节课你有什么收获？ 五、作业：《补充习题》相关练习。 个性化意见 教学反思： 主备人： 审核人： 教　者： 第 周 第 课时 单元第 课时 课 题 第2课时：两、三位数除以一位数复习 教学内容 第99-100页的第8-14题。 教学目标： 1.使学生进一步掌握除法口算和笔算方法，能正确的口算整十、整百数和几百几十除以一位数，以及两位数除以一位数，能正确笔算两、三位数除以一位数的商，并掌握除法的验算。 2.使学生通过笔算、口算的复习，沟通计算内容的联系，整理、归纳计算方法，提高除法口算和笔算能力，发展比较、归纳等思维能力。 3.使学生进一步培养认真计算，有错就改的学习习惯。 教学重点、难点： 教学重点：两、三位数除以一位数的口算，笔算。 教法、学法： 教（学）具准备： 课件 教学过程： 一、自主学习 （板书课题）看了这个课题，你想到要复习除法里的哪些知识呢？说说看。 二、交流质疑 要复习除法口算、笔算、验算等知识，那今天通过除法计算的复习，大家要进一步掌握除法的口算、笔算，正确算出除法的商，归纳除法口算、笔算方法，并且能验算除法，提高除法计算能力。 三、检测反馈 1.做期末复习第8题。 让学生按题组口算，填写得数。 比较:第一组是怎样的口算，口算方法是怎样的？ 第二组是怎样算的？（400÷5是怎样算的，要注意什么？） 第三组题的口算过程有什么相同和不同的地方？ 提问：你能联系这里的三组口算题，总结一下方法吗？ 2.做期末复习第9题：学生各自口算后，集体校对，统计准确率。 3.做期末复习第10题：各自计算后问：每组的三道题有什么特点？笔算时要注意什么？ （笔算时，要从被除数的高位除起，除到哪一位，就把商写在哪一位的上面；如果被除数的首位不够除，要用前两位去除；在求出商的最高位数后，哪一位不够上1，要在这一位写0占位；每次除得的余数都要比除数小。） 4.课堂作业： （1）做期末复习第11题：学生各自练习，教师巡回指导。 （2）做期末复习第12题：学生独立审题，各自