4-6年级安全教案 - 1遵守公共场所的安全规范79.doc

一、社会安全篇 1.遵守公共场所的安全规范 教学目标： 1．让学生认识到公共场所需要遵守安全规范，懂得规范是社会秩序运行的安全保证。 2．让学生懂得自觉地遵守公共规范，既方便自己，也方便他人。必须从“我”做起。保护“我”做起。教学重点： 1.让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。 2.知道在公共场所要遵守公共安全规。 难点： 1.安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。  一、导入谈话：同学们，公共场所往往人多物杂。一个小小的无意行为，可能就会引起危险。  时间： 发现的规则 人们遵守的情况 我的感受 前门上，后门下 大部分乘客能自觉遵守 秩序好，又节约时间 自动刷卡或交费 不用找钱 减少工作人员，节约开支 …… 三、总结。 1.学生总结。 2.教师小结：在生活中，我们遵守规则，要从自己做起，从小事做起；遵守规则，要注意时时、事事、处处做到；遵守规则，你好我好大家好。 2.遇到可疑陌生人怎么办 教学目标： 1..生活中，小学生提高警惕，树立自我保护意识从前有个人见人爱的小姑娘，喜欢戴着祖母送给她的一顶红色天鹅绒的帽子，于是大家就叫她小红帽。有一天，母亲叫她给祖母送食物，并嘱咐她不要离开大路，走得太远。小红帽在森林中遇见了狼，她从未见过狼，也不知道狼性残忍，于是把来森林中的目的告诉了狼。狼知道后诱骗小红帽去采野花，自己跑到林中小屋去把小红帽的祖母吃了。并装成祖母，等小红帽来找祖母时，狼一口把她吃掉了。后来一个猎人把小红帽和祖母从狼肚里救了出来。当我们单独在家，陌生人敲门时，你会怎样做? (学生讨论，教师参与并作必要的引导。) 让学生表演：陌生人不断敲门 4．当有人敲门时，我们应该怎么办？ （1、问问家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。） 师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。 过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？ 学生进行总结。 老师进行总结： 不轻信 不贪小 遇事情 要动脑 提高警惕 不上当 安全自护 记得牢 ， 3.遭遇敲诈、恐吓怎么办 教学目标： 小学生遭到不法分子的敲诈、平时要提高警惕，树立自我保护意识，掌握一定得安全防范方法，使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静、机智地保护好自己。 一名只有12 岁的小学生小安（化名），在近一年时间内被同学 恐吓威胁，被逼着天天在家偷钱买平安，否则 将遭受这些同龄学生的拳打脚踢。 四、提醒学生要注意： 不要夸耀自己的家庭富有。 不要大手大脚花钱。 不要太多零花钱,以免引起其他学生嫉妒.老师反映　 4.提高警惕，保护自己不受侵犯 教学目标： 1. 帮助学生认识防范侵害的必要性；要有警惕性，要具备保护自已的意识；要保护自己保护自己的合法权益不受侵害。促使学生树立自我保护的意识，找到一些自我保护的方法 二、讨论： 我们对社会生活的哪些方面会受到侵犯，要提高警惕？ （老师在学生回答的基础上进行总结，并提出“特别关注”） （1）上网聊天、网上交友。匿名交友网上多，切莫透露真信息。网上人品难区分，小心谨慎没有错。 （2）女生的自我保护。出门在外结伴行，穿衣打扮要得体；生人搭讪不理睬，防范意识心头记。 （3）但是有些时候那些不法侵害却是防不胜防的，那么怎样才能更有效地防范侵害呢？ 1.用智慧保护自己——这是避免受到侵害的重要途径 （补充：火警——119；匪警——110；急救——120；交通事故报警——122；森林火警——95119。） 2.用法律保护自己——这是维护自己合法权益的重要保障 （补充：为了更好地保护青少年,我国特地颁布一系列保护未成年人的法律，如《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，来保护青少年的合法权益。） 青少年受到非法侵害时，要懂得拿起法律武器保护自身的合法权益。因为只有这样，才能让邪恶得到惩处，使正义得到伸张！ 三、课堂感悟，点拨升华 通过这节课的学习，你最受启发的是什么地方。（用一两句话来概括） 四、警钟长鸣，升华主题　　小学生自我保护歌： 路遇坏人莫逞强，保护自己最重要。 如被盯上不要慌，要往人多地方跑。 财物被抢别硬拼，记下坏人把案报。 如果坏人下毒手，随即应变想高招。 6.遵守人际交往规则 教学目标： 1.通过分析学生身边的事例，让学生明确中应遵守；意识到在交往中从点滴做起，态度诚恳、仪表大方、语言文明、行为得体地与人交往；并能反思自己，发现自己身上存在的不礼貌的行为习惯，努力改正，做讲文明、懂礼貌的中学生。让学生掌握养成文明礼貌的行为习惯即兴表演。　如：学生为前后座位的同学。，同学们正在做数学作业。同学发现要用圆规画图，但是自己的