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Unit 11 Cooking with Mocky ( Ⅱ )教案 一、教学目标：1.学习新单词salt plate knife cookbook pour bake。 2.能够运用适当的动词描述做蛋糕的步骤。 3.培养学生团结协作的品质。 二、教学内容：1. 新单词salt plate knife cookbook pour bake。 2.复习做蛋糕要用到的原料单词flour a liter of milk sugar butter及描述做蛋糕步骤的动词put add break mix. 3.描述做蛋糕的步骤。 三、教学重点：1.新单词salt plate knife cookbook pour bake。 2. 能够运用适当的动词描述做蛋糕的步骤。 四、教学难点：能够运用适当的动词描述做蛋糕的步骤。 五、课前准备：杯子、单词卡片、词条、盐、糖、学生卡片 六、教学过程 教学 环节 教学内容 教学过程 设计意图 1.导入 观看视频a fantastic travel Let’s enjoy a fantastic travel!播放关于蛋糕的视频，提问What’s the video about? 请学生回答cake 用观看视频的方式激发学生的学习兴趣，将学生的注意力迅速吸引到英语课堂上来 2．复习 （1）复习故事 ? ? （2）复习名词 ? ? 学习量词a kilogram of 学习动词pour ? ? ? 学习量词a cup of 学习salt ? ? ? ? ? （3）复习动词put 复习add break mix Ann Ken Mocky做了一个蛋糕，你还记得做蛋糕都需要什么吗？如何做蛋糕？一起复习故事，看动画读故事 回答问题what do we need to make a cake？ We need flour, sugar, eggs, butter and milk.复习名词。 出示图片flour 学习a kilogram of flour, two kilograms of flour 出示图片milk学习a liter of milk, two liters of milk, 将一升牛奶倒入杯中学习pour，请学生跟我一起说一起做 出示课件，将牛奶倒入杯中，变成a cup of milk, two cups of milk 拿出一个杯子，I have some sugar. Do you want to taste？请学生进行品尝，并说出单词sugar，拿出另一个杯子请学生品尝，并提问Is it sugar?回答no。This is salt.请多个学生品尝，并说出salt ? How to make a cake can you tell me the first step?请学生回答，并复习动词put，边读词边做动作（板书） What’s the second step？请学生回答，并复习add 同样的方法复习break和mix 用提问的方式帮助学生复习故事内容，在看故事前布置任务，引导学生进行自主学习。 用图片的形式让学生对量词有更直观的了解 ? 边做动作边说单词，用TPR教学法帮助学生更好的了解和记忆单词 ? 通过让学生品尝的方法来体验并进行学习，能很好的激发学生的学习兴趣，用糖和盐的对比方法，让学生能更好的记忆单词。 复习动词的同时渗透做蛋糕的步骤，为后面的听力练习，对话学习以及小组活动做铺垫。 3.听力练习 学习bake ? ? ? 描述图片 听力练习 ? ? ? ? ? ? ? 学习plate, knife, fork ? 学习knife ? ? ? 学习plate ? ? 学习fork 出示图片（听力练习中的图），让学生来描述图片中做蛋糕的步骤，第一幅烤蛋糕，学习bake，同时边说词边做动作也能帮助学生进行很好的理解和记忆。 看图描述图片的重点内容 Can we make a cake with these steps? What are the correct steps? Let’s listen and number the pictures. 第一遍听录音，给图标号 第二遍，听录音自己检查答案 第三遍听录音，全班核对答案，找出录音中的关键词 ? Look we have a cake. Now we can eat it! Can we eat it with our hands? No. What do we need to eat a cake? First we should cut the cake. What do