《数据库课程设计》报告格式详细要求（信科）.doc

《数据库原理课程设计》 （2008/2009- 1第19周） 指导教师：张云华、霍戌文 班级： 学号： 姓名： 浙江理工大学科技与艺术学院 2008年12月 数据库原理课程设计 任 务 书 一、设计目的： 1、掌握数据库设计的一般方法，主要包括需求分析、系统设计的组织和实施，设计出完整的数据库结构。 2、关系型数据库查询系统的编程技术，并能独立设计、完成一般查询语句的设计及调试运行等工作。 3、培养把所学知识运用到具体对象，并能求出解决方案的能力。 二、任务要求： 本次课程设计的内容是在本课程大作业的基础上的继续深入，要求更加系统化，规范化。按照大作业的分组方式，各小组成员继续沿着原课题进行。 课题题目如下（任选其一）: 1、餐饮管理系统数据库的设计。 2、图书馆管理系统数据库的设计。 3、酒店住宿管理系统数据库的设计。 4、课程设计成绩管理系统。 5、课堂考勤管理系统。 6、企业网站系统的数据库设计。 7、班级评优系统的数据库设计。 具体要求： 1、按照实际项目进行调研，采集数据，提取实体、实体与实体之间的联系，运用数据库设计方法进行数据库的设计，并插入一定量的实验数据。 2、根据系统的实际要求，给出一定量的查询功能要求并进行描述，并运用关系代数进行描述，最后给出相应的SQL语句（含插入、删除、修改、查询）并给予实现（查询结果）。 三、结果形式： 1、设计报告：含E-R图、数据字典、查询描述、关系代数、SQL实现的查询语言及查询结果。 2、数据清单、程序清单以及有关数据字段、程序功能模块、主要变量的说明。 3、上机正常运行。 四、成绩考核： 1、课程设计态度及平时表现（20分）。 2、递交的书面材料（60分）。 （1）需求分析： 分析应用环境，搞清设计系统的目标、主要解决的问题、边界；标识数据库应用、所使用的数据及其联系，确定数据需求、数据处理、数据存储。 基本数据收集：收集有关数据的各种信息，包括静态和动态两方面的数据，前者是关于数据定义或描述信息，后者是关于数据的使用与操作信息。 明确实体及实体之间的联系，建立数据字典。 写出需求分析规范说明报告。 （2）数据分析与建模： 完整的E-R图。 修改和补充数据字典，必须包含有关数据的标识符、名称、数据元素的类型、长度、完整型约束、安全性限制。 （3）数据库建立： 给出设计的各种关系模式 给出数据语言形式的数据库模式。 给出数据库定量说明，包括数据存储量和传输量估算说明。 插入一定数量的模拟的初始数据。 （4）数据库应用开发： 提交各种查询的源程序清单。 进行数据库维护操作结果的比较，以证明数据库的正确性。 进行查询结果和性能的分析，以表明数据库的适用性。 3、上机运行情况（20分）。 （若程序非正常退出，或进入死循环，本项基本不给分） 评分按任务项具体要求的基本要求为标准，总分100分。总成绩折合以五级制成绩计（优秀、良好、中、及格、不及格）。要求同学们独立完成，发现抄袭的，经查实后以0分计。 五、工作进度：（共1周） 时 间 实 践 内 容 授 课 地 点 指导教师 日期 周次 星期 12.27 17 六 课程设计题目介绍，实例讲解，讨论 西城校区机房 张云华 霍戌文 12.27 17 六 数据库逻辑设计 学生自主安排 张云华 霍戌文 12.28 17 日 数据库建立 西城校区机房 张云华 霍戌文 12.28 17 日 功能模块设计 学生自主安排 张云华 霍戌文 12.29 18 一 功能模块编程，调试 西城校区机房 张云华 霍戌文 12.29 18 一 功能模块编程，调试 学生自主安排 张云华 霍戌文 12.30 18 二 功能模块集成，系统调试 西城校区机房 张云华 霍戌文 12.30 18 二 完成课程设计报告 学生自主安排 张云华 霍戌文 12.31 18 三 设计结果检查，答辩，成绩评定 西城校区机房 张云华 霍戌文 12.31 18 三 设计结果检查，答辩，成绩评定 西城校区机房 张云华 霍戌文 《数据库原理课程设计》设计报告 目 录 一、题目： 6 二、目的和要求： 6 三、需求分析： 6 四、数据分析与建模： 6 五、数据库建立： 6 六、数据库应用开发：（程序代码、界面图、详细功能说明） 6 七、结果分析、结论与体会： 6 八、参考文献及资料： 6 一、题目： 此中具体内容一律用宋体小四号字体。 二、目的和要求： （同上） 三、需求分析： （同上） 四、数据分析与建模： （同上） 五、数据库建立： （同上） 六、数据库应用开发：（程序代码、界面图、详细功能说明） （同上） 七、结果分析、结论与体会： （同上） 八、参考文献及资料： （同上） 考核成绩评定表 指导教师考核成绩 答辩成绩 总成绩