人教版语文六年级上学期第一单元测试题（一）.doc

人教版语文六年级上学期第一单元测试题（一） 看拼音写词语。 yāo qǐng dǒu qiào hōng kǎo shēn qū qiào lì qín miǎn 下列加点字读音完全相同的一组是（ ）。 A. 唱和 应和 和平 和气 温和 B. 重新 重复 重叠 重心 重量 C. 互相 相片 相声 相声 相机 D. 传说 传达 传送 传统 传言 把下列词语补充完整。 （ ）高望重 随心所（ ） （ ）味深长 全神（ ）注 赞叹不（ ）不（ ）一格 望而生（ ） （ ）璞归真 津津（ ）道 悬崖（ ）壁 把下面的诗句和作者连起来。 落红不是无情物 此花开尽更无花 龚自珍 此夜曲中闻折柳 化作春泥更护花 李 白 不是花中偏爱菊 每于寒尽觉春生 元 稹 造物无言却有情 何人不起故园情 张维屏 给加点字选择正确的解释。 五颜六色（ ） 国色天香（ ） 行色匆匆（ ） A. 颜色 B. 神色 C. 妇女美貌 D. 情景，景色 2、恶贯满盈（ ） 自负盈亏（ ） 顾客盈门（ ） A. 充满 B. 多余 C. 动作轻盈 D. 情绪充分流露 下面的比喻句分别把什么比作了什么？ 雷阵雨来了，像有一个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 这句话把 比作了 和 。 飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。 这句话把 比作了 ； 把 比作了 按要求改写句子。 细密的草茎组成了茂盛的森林。 缩句： 我听见回声。 扩句（至少两处）： 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ 改为陈述句： 我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 改为双重否定句： 根据课文内容判断。 《山中访友》一文运用了拟人的手法，赋予了大自然人的情感，形象地写出了人与自然亲密无间的关系。 《山雨》是一篇文质兼美的抒情诗。 《草虫的村落》是一篇想象散文，作者把自己想象成一只小甲虫，进行了一次奇异的游历。 《索溪峪的“野”》一文是按照山“野” 水“野” 野物“野” 游人“野”的写作顺序写的。 “老桥，你如一位德高望重的老人。”一句说明桥历史悠久，并为人们做过很大的贡献。 “什么‘一线天’，什么‘百丈峡’，听着名字就让人胆颤。”这句话中的引号起着重强调的作用。 把下列句子整理成一段通顺的话。 （ ）半空中映出一片从未见过的景色：山脉、树林、房屋甚至还有来来往往的人马车辆变化无穷，就像在天空中的银幕上放映电影似的。 （ ）原来海面上清晰可见的岛屿和船只，忽然不见了。 （ ）蓬莱位于渤海湾，前面是海，后面是山。城北有座蓬莱阁。 （ ）古人把这种现象称作“仙境”，也叫“海市蜃楼”。其实是一种大气光学现象。 （ ）春夏季节，在这里登高望远，有时能看见一种奇异的现象。 （ ）过了一会儿，山脉和城市都消失了。一切都恢复了原来的样子。 阅读课文语段，完成下列各题。 走进这片树林，鸟儿 我的名字，露珠与我 眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面 来无边的青翠，每一棵树都在 着我。 ⑴.在横线上填上合适的动词。 ⑵.这段话选自《 》，是一篇 （填体裁）。 ⑶.从这段话中可以看出作者都访问了哪些“朋友”？