“精彩极了”和“糟糕透了”L.ppt

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“精彩极了”和“糟糕透了” . 复习知识,导入新课 全文分为几部分? 学习方法 自读自悟 质疑探究 读读、想想母亲这样评价的用意 母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋地嚷到:“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂着我不住地赞扬。她高兴得再次拥抱了我。 文体聚焦,评价“评价” 说说你对父母两种评价有什么看法 ! 拓展文本,加深体验 说说自己生活中为一件事,招来截然相反评价的情况! 感情朗读,用心感悟 我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 共勉 在人生旅途中,我们要谨慎地把握住生活中的小船,使它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟糕透了”而倾覆! 反思文本,内化情感 作业: 结合自己生活经历,以《爱的启示》为题写几句话。(可以写学习课文后的感想,也可以写自己在生活或学习中遇到的类似情景的新认识!) * 主要讲什么? 你有不能理解的问题吗? 作者为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”? 为什么说“精彩极了”、“糟糕透了”像两股风不断地 向“我”吹来? 作者为什么说“我从心底里知道,精彩极了也好, 糟糕透了也好。这两个极端的断言有一个共同的出发 点——那就是爱。 ” 回忆在生活中感悟到过哪些不同的爱? 慈祥的爱、鼓励的爱、宽容的爱、深沉的爱、 期待的爱、严厉的爱、“恨铁不成钢”的爱 …… *

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