浅论国语运动的开创者和奠基人黎锦熙.pdf

摘要 二十世纪初期，白话文运动和国语运动是“五四”新文化运动的两大革命潮流。黎 锦熙先生从20世纪初就开始投身于国语运动，如果说鲁迅先生是白话文运动的伟大旗 手，黎锦熙先生则是国语运动的倡导者和急先锋。 随着白话文进入中小学教材，国语教学面I临困境，黎锦熙的《新著国语文法》不仅 指出了现代汉语语法规律，而且为现代汉语教学指明了方向。当众多教师对如何教授国 语束手无策时，黎先生的《新著国语教学法》为其指明道路，奠定了语文教学论的理论 基础。他是现代语文教学法理论体系的创立者，也是我国现代语文教育学的奠基人。本 文对黎先生国语运动的历程进行了历史回顾，分析了他的语文学科性质观、探讨了他的 “听说读写”全面发展的语文教育目的观、也对他的语文教材观和先进的语文教学方法 等方面做了初步探讨。 论文主要有四个部分。一是黎锦熙进行国文教学改革的历程；二是黎锦熙文字改革 的成就；三是黎锦熙的教材观；四是黎锦熙的语文教学观以及教师观． 黎锦熙的学术成就大部分都是围绕国语运动展开的，他的研究成果不仅有力推动了 国语运动的进程，巩固了国语运动的成果，而且对当前的语文教育改革有一定的启示及 指导意义。集中体现在：注重学生全面发展；培养学生自主学习意识；改变当今“重文 轻语”的现象：改革作文教学方法以及强调教师的专业发展等方面。 我们研究教育，最根本的目的是要汲取教育家的思想精华，把它们应用到现实教学 中去，更确切的说，我们在分析教育家的思想时候，最终要的是它的现实价值意义。虽 然本文主要探讨的是国语运动中的黎锦熙，但是他的很多教学思想和教学方法都有普遍 的教育价值，能为当下的新课程改革提供有益的启示和参考。 关键词：黎锦熙； 国语运动； 教学观； 教师观 ABSTRACT Sincethefirstdecadeofthe20th vernacularliterature andthe century,The movement national movementaretwoGreatRevolutiontidalcurrentoftheNewCulture language Movement’S．Mr．LiJinxihad to intothefieldofChinese begunstep himself to ofChineseandvernacularetc．IfMr．LuXunisthe campaign great ofthevernacularliterature Jinxithe is national movement movement，Mr．Li language initiatorandthe vanguarder． Underthecircumstancesthemostofteacherdidn’tknowhowtoteachtheChinese， Mr．Li’S New ofChinese itinto monograph‘AMonographTeachingApproach’’ledbrightway andlaidatheoreticalfoundationofChinese oneofthe teachingtheory．He’S earliesteducators whoset the forChinese methodsandoneoftheinitiatorsof up theorysystem teaching modernChinese inour