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综合应用能力A类真题及答案综合应用能力A类真题及答案
综合应用能力A类?
【背景材料】?
材料一:?
1、近年来,宠物们开始迈进大学校园,成为象牙塔的“新新成员”,大学生饲养宠物已不再是新鲜事。有调查显示,大学生群体中有37%的学生养过宠物或赞成养宠物。从目前来看,大学校园的“新新成员”入驻的原因多种多样。逗乐好玩排忧解闷追赶潮流??不难看出,饲养宠物似乎成为一些大学生的“精神寄托”,帮助他们摆脱内心的空虚和寂寥。?
M市饲养宠物的大学生越来越多,由此带来的问题和纠纷也越来越多。为此,M市某大学先后咨询了有关部门专家,私底下也了解了—些学生对饲养宠物的看法,经过校长办公室会议几次讨论,出台了学生宿舍“宠物禁令”。“宠物禁令”规定,严禁学生在宿舍养宠物,对于经告诫不改的学生,将根据违纪处分规定,给予严重警告以下处分,后果严重的,给予记过以上处分。学校管理部门还表示,将对部分宿舍进行重点检查和专项整治。?
这一禁令立即引起不少学生的不解和抗议,“戛戛是从湖北带来的,它和我一样,在M市连个可投靠的朋友都没有,把它赶出去。往后它怎么活啊?”学生小柳抱着她的宠物猫哭得泪水涟涟,“养宠物是有爱心的体现,不能这么粗暴地限制。”美术系的施熙正为她的—只可爱的斑点狗安置问题愁肠结,法律系的魏峥则说“现在我们又要英语过级,又要司法考试,学习压力太大,养宠物,可以调节心情,缓解学习压刀,限制学生在宿舍养宠物,也是不注重动物福利的表现。”?
? 校园BBS上也出现议,有学生认为,宠物分好多种,比如养乌龟、养金鱼,就影响不到其他同学,很多人都喜欢可爱的小动物,养它们也是一种生活方式,可以放松心情,调节学习情绪,只要不影响到别人,学校不应该全都禁止禁养的宠物种类应该有所区分,比如说—些相对危险的宠物,如蛇,就应该坚决禁养,但像金鱼、乌龟、兔子等宠物应该有所放宽。为什么学校—刀切呢?完全是不尊重我!干涉我们的自由,根本不能得到支持。论坛上,也有学生建议学校应该采取比较人性化的措施,比如说对宠物进行登记,然后进行防疫注射,力求人与宠物和谐相处,而不是简单地禁养宠物,还以抓到就“批评处分”来威慑。?
2、一些学生自发组成了校园调查小组,就大学生饲养宠物进行了调查。发放了311份问卷,回收了301份,以下是部分调查结果:?
(1)饲养宠物的学生中。50%是大二学生,大三占30%。大—和大四饲养宠物的人很少。?
(2)在宠物种类的选择上,40%的人没有选择猫狗之类易吵闹的动物,其中有一小半人选择饲养蜘蛛、蜥蜴、仓鼠等小型宠物,有20%的人偏向选择小型狗狗。?
(3)大部分学生饲养宠物只是因为寂寞无聊,并且看到别人养,自己也养着玩,还有一部分分学生表明自己是真心喜爱,和宠物—起非常开心。?
(4)75%的学生不了解动物疾病的相关知识。?
(5)大部分学生对于是否允许在宿舍饲养宠物保持中立态度。?
(6)约25%的人不希望在校园内(包括宿舍)养宠物,觉得养宠物存在很多问题,诸如影响自己的学校生活、分散学习精力、浪费很多时间、不能解决毕业后的得宠物处理问题等等。?
(7)大多数学生认为必须在饲养环境和宠物卫生方面进行严格的管理,不能影响到同宿舍或者其他校友的正常生活。?
(8)一部分养宠物的学生认为自己在宠物的处理方面做的很好,没有影响到其他同学,且提升了自己生活的幸福度。
3、学校宿舍管理部门反对学生在宿舍饲养宠物。以下是校园记者了解到的意见:?
(1)饲养宠物不利于宿舍关系,养宠物存在很多问题,管理不好的话,会影响其他学生休息和宿舍卫生,容易造成同学间关系紧张。?
(2)影响学习。养宠物还会占用学习时间,毕竟学生的主要任务是学习,照顾宠物会花费学生很多的时间和精力,不利于学生全身心投入学习。?
(3)对健康产生威胁。宠物身上的寄生虫会影响人的身体健康。动物不同于人,它们自带真菌和病毒会使人感染人畜共患病,如狂犬病,弓形体病等。动物咬人、伤人事件也时有发生,对饲养人和周围的同学都有潜在的危险。?
(4)增加宿舍管理难度。饲养宠物给宿舍管理工作带来很多麻烦,如宠物乱窜乱叫都会很难管理和控制。?
(5)影响校园和谐环境构建。宠物乱跑,容易惊吓到其他同学,宠物随地大小便,增加卫生清洁负担。
4、针对学生饲养宠物的问题,学校有关部门专门向疾控专家咨询求证,根据疾控专家的意见,学校表示?
(1)学生养宠物存在多种细菌和病毒传染的风险,因此学校不鼓励学生在宿舍这样狭小的空间内养宠物。?
(2)学生养猫狗过程中,一旦被咬伤或抓伤,容易感染狂犬病、猫抓热等疾病。学生们养的仓鼠这些啮齿动物,还容易引起流行性出血热,危害学生健康。?
(3)由于宿舍空间狭小,通风不畅,动物的毛发还容易引发-些过敏性疾病。动物身上携带很多病毒、真菌,学生们接触动物后,感染各类皮肤病的风险也很大。?
(4)学校是—个集体,学生必须要考虑其他人的利益,不能只强
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