幼儿一日生活常规(中班).doc

幼儿园一日生活常规 （中班） 生活环节与教育内容 幼儿常规 教师工作常规 保育员工作常规 接 待 来 园 （1） 1、衣着整洁，愉快来园 2、会使用礼貌用语，能主动的向老师及小朋友们问好，和家长说再见 3、能将自己脱下的外衣、帽子等叠放整齐，放在自己的衣柜中 4、接受晨检 5、值日生能参加一些力所能及的劳动（擦桌子，整理图书和管理自然角等） 6、积极参加户外晨练活动 1、热情礼貌接待家长，做好交接手续 2、向幼儿进行礼貌教育，要求幼儿会使用礼貌用语，会说：再见、请、谢谢、对不起、没关系等 3、根据季节的变化，做好晨检（一摸、二看、三问、四查，发现异常及时向医务室进行汇报） 4、指导值日生工作，培养幼儿的劳动习惯 5、精神饱满和幼儿一起参加晨练 1、开窗通风做好室内卫生清洁工作 2、向幼儿进行礼貌教育 3、协助老师做好幼儿晨检工作 4、做好个别幼儿的药品交接工作 5、做好盥洗和餐前准备工作 盥 洗 （2） 1、在教师的帮助下学习卷袖子 2、洗手时排队不拥挤 3、用正确的方法洗手：用香皂把手心、手背、手腕洗干净，洗完后在水池内甩几下手，摘下自己的毛巾把手擦干 4、洗手时不玩水，不完肥皂 5、冬季主动擦油 1、培养幼儿良好的卫生习惯，要求幼儿饭前便后要洗手，手随脏随洗 2、组织幼儿洗手，提醒幼儿正确地洗手方法。不浪费水，不把水弄到地上（冬季提醒幼儿擦油） 3、提醒幼儿餐前洗手后不乱摸东西立即进餐 1、教育幼儿节约用水和肥皂 2、做好餐前的准备工作 3、冬天提醒幼儿洗手后擦油 进 餐 （3） 1、指导值日生发餐具 2、洗净手后，手不乱摸 3、安静进餐，正确使用餐具，（学会使用筷子）干稀搭配吃饭菜 4、不挑食，不剩饭菜，保持桌面干净 细嚼慢咽，咽下最后一口饭送碗筷 5、饭后擦桌子，把饭渣擦进碗里，擦嘴、漱口 6、进餐时间在20——30分钟 1、饭前半小时应组织活动量小的游戏 2、组织幼儿安静进餐 3、创设宽松愉快的进餐氛围，进餐前、中不处理任何问题，使幼儿快乐进餐 4、照顾体弱儿和吃饭慢的幼儿，要先洗先吃 5、保证每餐吃饱吃好，不催饭，对食欲不佳的幼儿分析原因给与照顾 6、培养幼儿不挑食，不偏食的习惯 1、做好餐前桌面消毒工作（三清） 2、指导值日生发餐具 3、向幼儿介绍饭菜，激起食欲 4、照顾体弱儿童，少盛多添 5、不催饭，不喧哗，掌握每个幼儿的进食量，让幼儿吃饱、迟浩、吃舒服（冬季注意保温，夏季注意降温） 6、待全体幼儿用完餐后，再打扫活动室 餐 后 游 戏 （4） 1、随吃玩随游戏 2、可在指定范围内自选玩具或看图书 3、玩完后把玩具放回原处 1、餐后安排轻松安静的活动，如散步、看图书等 2、教师指导并参与幼儿的游戏活动 3、游戏材料丰富便于幼儿取放 4、培养幼儿放物有序 1、收拾餐具、餐桌、清理地面，做好幼儿生活用品消毒工作 2、做好幼儿活动前的准备工作 教 育 活 动 （5） 1、喜欢参加老师组织的各项游戏活动，对学习感兴趣。 2、集体活动时，敢于举手发言，能回答老师提出的问题并能清楚的表达自己的做法 3、看书绘画有良好的坐姿和握笔姿势 1、活动前准备好教学用具等 2、选择的教育内容，要符合本班幼儿的年龄特点 3、要注重综合性和兴趣性，寓教育于生活游戏之中 4、为幼儿创设宽松的环境鼓励幼儿敢于发表自己的意见 5、培养幼儿正确的坐姿和握笔姿势，不定期更换座位，保护幼儿视力 1、根据不同教育活动的需要，配合教师做好准备工作 2、积极参与活动，并在活动中观察幼儿基本情况 3、配合老师做好个别幼儿工作 4、不随便在活动室走动，保持室内安静 活 动 区 活 动 （6） 1、根据自己的兴趣爱好，选择游戏活动的内容 2、能遵守游戏规则和老师提出的要求 3、能正确使用玩具，会收放玩具，并摆放整齐 4、与同伴友好相处，不打人，互相谦让，不争抢玩具，知道在室内游戏用自然的声音讲话，不影响别人 5、在游戏中与同伴交流合作，体验成功的快乐 6、学习正确的看书，会一页一页地翻着看 1、根据本班幼儿年龄特点和兴趣爱好，开设区域活动，随着活动的开展，随时调整更换游戏内容 2、培养幼儿遵守游戏规则，创设良好的游戏环境，暗示幼儿按游戏规则去做 3、教师为幼儿提供充足的游戏材料（成品、半成品、废旧材料等））和丰富的游戏材料 4、教育引导幼儿在游戏中能与同伴友好相处学会与别人交往和合作 5、游戏结束后，能根据幼儿的情况进行总结、评价 1、游戏前配合教师为幼儿准备游戏场地和材料 2、配合教师组织游戏并参与游戏 3、观察幼儿行为，配合教师对有不良行为的幼儿及时进行纠正和教育 4、保持室内活动安全卫生 5、配合教师教育幼儿要友好地玩，并爱护玩具，玩完后要整齐地放好 喝 水 （7） 1、排队喝水不拥挤，知道喝多