新闻采访学模版课件.ppt

新闻采访学 南京师范大学新闻与传播学院 张宁 njzn04@ 绪 论 新闻采访学的研究对象 新闻采访学是研究新闻采访这一社会活动特殊的本质、规律、方法、途径以及新闻记者活动方式的应用科学。 具体内容包括：新闻记者的产生、发展及其基本特点；新闻采访的性质和基本要求；新闻线索的获得与新闻敏感；新闻采访的准备和设计；访问与观察的原则和技巧；交谈的艺术等 绪 论 新闻采访学在新闻学体系中的地位 现代新闻学的体系构成 新闻采访学是整个新闻学体系的基础和前沿 新闻采访是整个新闻活动的开端 新闻采访是保证新闻报道真实、客观的基础 学习新闻采访学的基本要求 第一章 新闻记者：新闻采访的主体 第一节 职业记者的出现和发展 采访者的出现 广义的记者与狭义的记者 商周时期的“采诗”与“采风” 春秋战国时期的史官 邸报与邸吏（进奏官） 小报与“内探”、“省探”、“衙探” 京报与访员、探员 西方的记者雏形 《察世俗每月统记传》与梁发 第一节 职业记者的出现和发展 现代职业记者的发展 大众化报纸时期与现代职业记者的出现 1822年，卡特的《纽约政治家报》建立首都记者站 1830年，伊莱亚布·金曼成为第一位长驻华盛顿的记者 1835年，哈瓦斯通讯社成立；1849年，美联社前身成立 黄色新闻时期编辑部的出现与细化 普利策与纽约《世界报》 “发行的增长和竞争的加剧使新闻编辑室里的工作更加专业化了”——埃默里：《美国新闻史》 第一节 职业记者的出现和发展 中国现代职业记者的产生 1872年创刊的《申报》与外勤记者 1899年，《清议报》第七册上首次使用了“记者”这一名称 黄远生与“远生通讯” 1904年，骆侠挺与中兴通讯社 第二节 记者的基本任务 采写新闻报道 向有关领导机关和编辑部反映情况（内参） 做好通联工作 建立与维护通讯员网络 随时随地了解公众对新闻报道的反映与要求 做好组稿与约稿工作 接待公众来访 第三节 记者所应具备的素质 应具备强烈的事业心与使命感 黄远生：脑筋能想；腿脚能奔走；耳能听；手能写 具备相当的社会科学相关理论素养 具有较强的、独立的社会活动能力 具备合理的知识结构 具有较强的写作能力 具有符合新闻工作要求的伦理操守 第四节 记者的职业伦理与操守 事实的信念 时刻保持中立、客观的记录者身份 公共利益的立场 尊重访问对象的权利 第二章 采访的基本要求 第一节 采访的地位与意义 采访是新闻活动的起点，是新闻事实通向新闻报道的惟一桥梁 采访是新闻写作的先决条件，采访决定写作 采访是新闻业存在与发展的基础 第二节 采访的性质 特殊目的——向大众传播新闻 广泛性 公开性 及时性 可读性 伸缩性与灵活性 第二节 采访的性质 特殊活动方式——社会活动 不同于行政方式与个人交往 带有独立性与平等性 第三节 采访的基本要求 脚到现场，掌握第一手材料 站在受众角度，进行采访 采访中应尽可能多地接触采访对象 勇于独立思考，独立负责 第三章 新闻线索的选择与捕捉 第一节 新闻敏感 新闻敏感：迅速发现和判断有价值的新闻的能力 新闻敏感的内容 政治洞察力 判断某个事实在全局中的地位及其作用与影响力 判断新闻事实能否吸引受众关心的能力 见微知著的能力 如何增强新闻敏感 第二节 新闻线索 新闻线索：新近发生的事实的简明信息或信号，有关将要发生的具有新闻价值的事实的萌芽、端倪。它是记者采访活动的起点。 作用： 为具体新闻采访的展开指示了方向 获取新闻线索是记者静态采访的重要形式之一 新闻线索在经过核实、选择后，可成为新闻报道的重要背景资料 第二节 新闻线索 新闻线索的获取 会议、指示、文件 编辑部的报道提示 受众报料 其他媒体 个人的信息网络 第三节 采访的设计与实施 采访设计的含义及意义 明确报道思想和采访任务，抓住重点 通过采访设计，掌握大量背景资料 提高采访效率 第三节 采访的设计与实施 采访设计的具体内容 明确报道思想（报道目的、报道内容、报道范围、报道重点等） 落实新闻线索，确定采访对象 收集并分析与采访对象有关的背景资料（长期积累与临时突击） 制定采访计划 大体采访步骤、方式、采访对象名单、采访顺序 采访主题的初步设计（体裁、报道主题、题目等） 访问提纲的拟定（问题的导入、中心问题、敏感性问题、印证性问题、概括性问题、结束性问题） 第三节 采访的设计与实施 思考题： 假设你是《南方周末》的记者，请拟定下列新闻事实的报道计划。 南京某高校，一位在读女大学生，因携带HIV病毒被同学获知而自杀身亡。 同样的材料，假设你是《金陵晚报》的记者，请拟定一份报道计划。 第三节 采访的设计与实施 采访前的其他准备工作 采访心理准备——充分估计采访中可能出现的问题 采访技术、物质上的准备 第五章　访