普通话声母训练5.ppt

实验目的 了解并掌握普通话声母的正确发音。 实验内容 掌握普通话声母的发音部位和发音方法。 认识并克服声母难点音r-l，n-l，f-h，平-翘。 声母发音检测。 * * 实验二 普通话声母训练 河南师范大学 教师教学技能训练中心 一、普通话声母基本训练 声母，就是汉语音节中开头的辅音。 辅音的主要特点，是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍。因此说，声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。 声母的分类就是依据气流受阻的位置（发音部位）和阻碍气流的方式（发音方法）这两大因素。 （一）掌握发音部位 发音部位，是指发音时气流在发音器官中受到阻碍的部位。根据气流在口腔受阻的部位，可将声母分为7类。 （二）掌握发音方法 发音方法，可以从三个方面来分析。 1、阻碍的方式：根据成阻和除阻的不同方式，可将声母分为五类。 2、声带是否振动：发辅音时声带振动的较响亮声音是浊音，声带不振动的、不响亮声音是清音。 3、气流的强弱：根据除阻后呼出气流的强弱，可以把塞音、塞擦音这两类12个声母分为送气音和不送气音。 （三）声母综合说明与基本训练 根据发音部位和发音方法，我们对普通话的21个声母逐个加以综合说明： 　b 双唇、不送气、清、塞音。发音时，双唇自然闭拢，软腭上升，堵塞鼻腔通道，声带不颤动，让较弱的气流突然冲开双唇的阻碍，迸发而出，爆破成声。 　　把柄 bǎ bǐng 爸爸bǎ ba 步兵bù bīng 　　标榜biāo bǎo 卑鄙bēi bǐ 褒贬bāo biǎn 　　 p 双唇、送气、清、塞音。发音时，除在打开时送出的气流较强外，其他的情况和b完全一样。 　　乒乓pīng pāng 匹配pǐpèi 批评pīpíng 　　澎湃pēng pài 偏僻piān pì m 双唇、浊、鼻音。发音时，双唇闭拢，软腭下降，鼻腔畅通。气流从鼻腔出来，同时颤动声带。 　　埋没mái mò 美妙měi miào 茂密mào mì 　　眉目méi mǜ 命脉mì mài 弥漫mí màn 　　 f 唇齿、清、擦音。发音时下唇和上齿接近，形成窄缝。软腭上升，堵塞鼻腔通道。 声带不颤动，气流从唇齿之间的窄缝中挤出，发出摩擦声。 　　仿佛fǎng fú 奋发fèn fā 防范fáng fàn 　　肺腑fèi fǔ 丰富fēng fù 芬芳fēn fāng d 舌尖中不送气、清、塞音。 发音时舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通道，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖和上齿龈的阻碍，迸发而出，爆破成声。 　　大豆dā dòu 单调dān diào 等待děng dài 当地dāng dì 　　 t 舌尖中、送气、清、塞音。发音时除冲破阻碍用较强的气流外，其他情况和d完全一样。 　　逃脱táo tuō 体贴tǐtiē 天堂tiān táng 　　跳台tiào tái 淘汰táo tài 团体tuán tǐ n 舌尖中、浊、鼻音。 发音时,舌尖抵住上齿龈，软腭下降，阻塞气流在口腔中的通路。打开鼻腔通道，气流从鼻腔出来，同时颤动声带。 　　农奴 nóng nú 能耐néng nài 男女nán nǚ 　　扭捏niǔ niē 袅娜niǎo nuó 南宁nán níng 　　 l 舌尖中浊边音。发音时舌尖顶住上齿龈，软腭上升，堵住鼻腔通路。气流振动声带，从舌头前部的两边通过。 　　留恋liú liàn 联络nián luò 理论lǐ lùn 　　玲珑líng lóng 冷落lěng luò 流露liú lù 　 g 舌根、不送气、清、塞音。 发音时舌根抵住软腭，软腭上升，堵塞鼻腔通道，声带不颤动 ，较弱的气流冲破舌根和软腭形成的阻碍，迸发而出，爆破成声。 　　钢轨gāng guǐ 高贵gāo guǐ 梗概gěng gài 　　公共gōng gong 桂冠guì guān 故宫gù gōng 　　 k 舌根、送气、清、塞音。发音时，除冲破阻碍时用较强的气流外,其他情况和g完全一样。 　　可靠kě kào 困苦kùn kǔ 慷慨kāng kǎi　　　 　　苛刻kē kè 空旷kōng kuàng 开垦kāi kěng h 舌根、清、擦音。 发音时,舌根接近软腭，形成窄缝，软腭上升堵鼻腔通道，声带不颤动，让气流从舌根和软腭之间的窄缝中挤出，发出