沪教版语文六上离别的礼物课件.ppt

背诵关于“游子对家人的怀念之情，体现浓浓亲情”的唐诗： 秋思 （唐）张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 离别的礼物 作者：弗?达尔 注音并解释： 1、欣赏——享受美好的事物，领略其中的乐趣。 2、凝（níng）望——目不转睛地看。 3、碍（ài）手碍脚——妨碍别人做事。 4、诞生 5、戛（ jiá ）然而止——形容声音突然停止。 6、娇声娇气 7、半晌（shǎng）——数量词。半天。 8、喋喋不休——唠唠叨叨，说个没完。 9、尴（gān ）尬（gà）——处境困难，不好处理；或神色、态 度不自然。 10、喃（nán）喃——连续不断地小声说话的声音。 轻声朗读课文，快速思考下列问题： 课题中“离别的礼物”到底指什么礼物？这是谁送给谁的礼物？ 为什么要送这件礼物呢？ “离别的礼物”反映了一个什么样的社会伦理问题？ 成功小说的秘诀——“人物形象”的塑造： 为什么短短一篇小说，却让同学们留下了如此深刻的印象？秘诀就在于小说成功地塑造了个性鲜明的人物形象。 一些文学名著，也是由于人物形象的丰满而流传于世，比如：莎士比亚悲剧《哈姆雷特》中的忧郁王子哈姆雷特；鲁迅著名小说《祝福》中屈从命运摆布的祥林嫂；中国古典四大名著中的忠心耿耿的孙悟空、一代奸雄曹操、耿直勇武的武松、多情公子贾宝玉等等，不胜枚举。 《离别的礼物》中几个人物也非常生动，那么你最喜欢谁？最讨厌谁？试分析这些人物的性格特征。 爷爷——善良、宽厚的老者： “我去把口琴拿来，吹一曲古老的曲子给你听听。”——（从下文爷爷拿来的是毛毯看，爷爷是心口不一的，爷爷想让离别轻松一点，但爷爷毕竟舍不得离开这个家，所以拿出来的是毛毯而不是口琴。） “爷爷总是把事情说得那么轻松。每当彼得提到离别，爷爷就说是他自己的主意。”——（说明爷爷十分善解人意，为了彼得和爸爸的感情，爷爷委曲求全。）“爷爷就说是他自己的主意”——（是爷爷的违心话，他这样说其实也是为了一家的和谐与温馨。） “你爸爸要娶的是一位好姑娘”一节，——爷爷再次表现出极大的宽容，爷爷理解自己的儿子，为了不让孙子产生不满之情，一再把离去的原因归为他自己的要求。“碍手碍脚”从爷爷嘴里说出，让人辛酸，因为这是真实的情况，爷爷的内心也是悲伤的。 ”您的心地太好了！”——再次表现出了爷爷的宽厚，本因为这个女人才被迫离开这个家的，却为了儿子和孙子，为了这个家庭的和谐而宽以待人。 “这主意不坏，”爷爷温和地说，“我不需要这么大的毯子。”——爷爷没有明白彼得的想法，他想大事化小，小事化了，不愿一家为了毯子而闹别扭。 彼得——懂事、聪明的孩童： 小说开头点明环境和人物的心境，形成凄凉、悲惨的氛围，为下文埋下了伏笔。“夜色迷人。”然而彼得和爷爷却一点没有欣赏的心绪，因为爸爸要送走爷爷。（起因）心理描写突出彼得为了爷爷难过，可见他是一个善良懂事的孩子。 “彼得难过得真想哭，但他忍住了。”——（为下文彼得想出解决的办法埋下伏笔。说明彼得懂得自己该做什么，他要以自己的方式承担责任。） “彼得忍不住了，对爸爸说——”两节，——写彼得的语言，表现出彼得的机智，彼得反讽的语言一语惊醒了一家。 爸爸——值得争议的复杂性格： 从爸爸为爷爷买双人毛毯看出爸爸还是孝敬父亲的人。 “爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说”——（明确写出爸爸的懦弱。） “爸爸像往常一样，逼得没法只好发火了。”——像往常一样侧面写出爸爸内心善良，有主意。 那个女人——反面教材： 虚伪、自私、吝啬。小说用漫画的笔法勾勒的人物形象。 “脸蛋光得有点刺眼，活像洋娃娃。”——通过外貌描写，鲜明讽刺了这个女人。 “娇声娇气”描写出女人的做作。 “忽然转向爸爸，冷冷地说”、“喋喋不休“——露出真相，为老人花了一些钱就很计较，吝啬、虚伪、自私。 作业布置： 1、抄写生词 2、为故事设计三种不同的结局。 第一种 第二种 第三种 3、《一课一练》6 * 回家 比黎明醒来更早的，是我的心； 比心更缠绵的，是思念； 比思念更遥远的，是永久的梦幻； 比梦幻更温暖的，是那份浓郁的亲情。 ※诗歌欣赏： 家是一个充满温情的地方，因为那儿有我们挚爱的亲人。可是在一个寒冷凄清的夜晚，在瑟瑟渐起的初秋寒风中，有一个饱经风霜的老人，却即将无家可归，他将何去何从呢？ 今天，我们就一起来学习美国作家弗?达尔的短篇小说《离别的礼物》。 那个女人 爸爸 彼得 爷 爷 性格特点 主要人物 描 写 手 法 人 物 形 象 善良、宽厚、慈爱 语言、行动 懂事、聪明 语言、