海尔的人力资源管理6974695738.ppt

海尔的培训体系 一、立体的人才培训体系（多层次） 多层次的培训机构 二、多种培训形式 1、岗前培训 2、岗位培训 3、个人生活培训 4、转岗培训 5、半脱产培训 6、出国考察培训 三、培训内容 四、培训特色 1、讲课 　　　2、案例分析 3、报纸《海尔人》上公开讨论 4、漫画诠释企业文化　　5、6S脚印 五、建立互动的学习型团队 　　在70年代初期，美国很多企业开始把企业培训纳入企业的发展战略中，视培训为企业发展工作中的重要组成部分。同时，在美国社会出现了第一代培训工厂，因为他们认为，接受过严格的职专训练的人，是企业发展必须的人才。也只有这样的人，才能与企业共同面对激烈的市场竞争，并在竞争中立于不败之地。 　　今天越来越多的中国企业开始重视企业培训。并视培训为提高企业竞争力，生存力，生产力的重要的手段。 　　在海尔行之有效、全面的人才培训体系，不仅为海尔17年的发展提供了必须的人才，充分开发了人力资源，同时还成为海尔一项重要的激励员工，奖励员工的方式，在海尔，培训是公司对员工的一种福利。在培训中，不仅可以学习专业知识，还可感受海尔独到的团队精神，创新精神和海尔的凝聚力。 立体的人才培训体系（多层次） 多层次的培训机构 高等院校国外大公司、科研机构 25所高校 8家科研机构 集团公司的培训机构 海尔大学 人力资源中心 海尔文化中心 考核程序 各事业本部培训机构 培训体系 培训实践中心 教 师 内部教师 外聘教师 海尔内部各级管理干部 多家外国公司 考核程序 说明：1、教师在全集团内选拔，确认，发教师聘书 2、在外部建立随时可调用的师资队伍 多种培训形式 1、岗前培训 对所有的新人进行业务知识，企业文化，经营哲学，组织目标，价值观的培训。不确定岗位，先轮流工作一定时间，再定岗建立员工组织归属感，集体主义，合作精神，为以后的高效管理，奠定基础，此项工作由集团中心做。 2、岗位培训 半年到一年之后，岗位培训主要是业务能力培训。对工作中易出现的问题，解决方法及应尽的责任，进行培训，此项工作由事业部作。 3、个人生活培训 海尔所有的管理干部都有责任为下一级的干部及员工，设计个性化的培训计划。A、是对管理人员B、是对专业人员C、是对员工　根据自己的情况每人定出一个升迁，发展的个人规划，有目标工作。 4、转岗培训 为培养复合型人才，海尔采用转岗培训使员工适应新的工作的需要。 5、半脱产培训 对于骨干员工和管理人员，有计划安排人才以半脱产的方式，参加各种培训班。A、MBA培训班B、高校进修C、参加委培，学历教育。 6、出国考察培训 为了掌握国际高科技发展的新动向，利用各种机会，派出有关人员到国内、外，参加各种专业研讨会，学术会议，科技博览会，出国进修。 培训内容 1、德才教育。 才－－可正确履行岗位职责，达到效果 德－－与集团同心同德，按集团思路工作。 2、干什么，学什么；缺什么，补什么；急用先学，立竿见影 3、什么是对的，什么是错的；什么该干，什么不该干 4、全员提升素质 例：麦当劳的培训，晋升。 严格的制度，程序，统一标准，使麦当劳在全世界复制的速度最快。 申请加盟 到一家麦当劳工作500小时 提前6个月到汉堡大学管理技巧，经营决窍 麦当劳的750页的营业手册中指出了管理中的每一个细节 麦当劳的管理人员95%从员工工作起。在中国北京的50家店中有100人到过汉堡大学培训 年轻人的晋升：年轻人平均46个月为实习助理，84个月一级助理 有资格晋升经理，有特殊条件培养人。 培训特色 1、讲课 2、案例分析 技能培训是海尔培训工作的一个重点。用案例，班前，班后培训，现场学习 3、报纸《海尔人》上公开讨论 对一些有代表性的问题在《海尔人》报上公开发表，讨论、形成共识 4、漫画诠释企业文化 海尔创办了一个“来自员工的画与话”的活动，用这样的形式来激励员工的创造性，用心来描述企业的活动及事物。 5、6S脚印，班前、班后会的强化教育，日事日毕，日清日高，使员工明确，深记企业重要的经营理念 建立互动的学习型团队 韦尔奇说：一个企业学习的能力，以及把学问迅速转为行动的能力，就是这个企业最终的竞争优势。学习型组织有很强的创新和适应能力。 1998年，海尔把“建立互动的学习型团队”作为其工作方针的重要内容，这是全球经济一体化的需要，也是市场竞争的需要。 学习型团队是把每个人的“心智”结合起来，形成一个磁场，带来的巨大创造力无与伦比。 互动的关键在领导，没思路的领导不想互动，没控制力的领导不敢互动。 　　在海尔的每个班组，每个车间，每个厂都有互动的学习型团队。海尔尽最大的努力培养员工，不仅提升员工的专长，而且不断增强身心素质，为每个人定出培训计划。海尔的管理者视张瑞敏为严师。他不仅