湘少版（2014版）五年级上学期英语教案Unit 7 What time do you get up.doc

Unit 7 What time do you get up ? Period 1 一、教学目标 1、 能听懂、会说新单词、 能二、教学重点及难点 重点：能。 三、教学准备 单词卡片和图片、教学挂图、教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1． 师生问候。 2． 唱已学的英文歌曲Step 2 Presentation and drill 教师利用图片教授a.m ,p.m T: Its eight oclock in the morning . Its 8:00 a.m.. Its eight oclock in the evening .Its 8:00 p.m . 教师板书。am=a.m=AM上午 pm=p.m=PM下午 2、教学新词组get up , go to bed T: （做起床动作）Get up ,get up ,I get up at 6:00. （做睡觉动作）Go to bed , go to bed ,I go to bed at 9:30 . 带读句子。 出示动词短语卡片，学生朗读，按作息时间表中的动作顺序贴在黑板上。 要求学生不要打开书，听课文录音，动笔记下时间。 打开书，逐句听录音，核对答案，并画出关键词。 Activities Time Get up 6:50 Have breakfast 7;00 Go to school 7:30 Have English 9:20 Go home 4:00 p.m Go to bed 9:30 p.m 表格内容时间部分要求学生填写。 教师利用黑板上的作息时间表教授新单词timetable 听录音，分句跟读。引导学生正确模仿语音语调，训练朗读技巧。 男女生竞赛朗读。 抢答比赛。 利用以上表格，采取师生、生生问答形式。 例如：T: What time do you have English ? S1: I have English at 9:20. Step 3 Practice 教师呈现卡通人物的图片 T: Look , they are cartoon stars . Do you want to know their timetable ? Can you ask them questions ? 课件出示喜羊羊与灰太狼的日常活动。根据课件进行问答。 叫学生分组，相互彼此询问作息时间，完成调查表格。 学生上台展示，教师评价。 Step 4Consolidation 1．。 2． 板书设计： Period 2 教学目标 二．教学重点及难点 重点： 难点：。 三．教学准备 片、单词卡片、教学磁带等。 四．教学步骤 Step 1 Warming up 1． 师生问候。 ． 利用卡片复习本单元新单词。 游戏-- Step 2 Presentation and drill 教师利用本班的课程表和不同学科的教科书，教授单词art , PE ,maths, computer lesson, music . T: Look ! What classes do we have in the morning ? What classes do we have in the afternoon ? We have Chinese class at 8:00 a.m . We have English class at 8:50 a.m .We have maths class at 10:00 a.m .We have compute lesson at 2:30 p.m .We have music class at 3:20 p.m .We have art class at 10:50 a.m . 教师逐步板书并带读Chinese , English , maths , computer lesson, music, art , PE.(课件出示图片） Game : Listen and do . 游戏规则：学生将各种教科书摆在课桌上，听句子，举起相应的课本并起立，可以进行个人或小组表演。 例如：I have Chinese at 9:00 a.m. 出示句型板书I have C at I have a at I have E at . I have m at I have c at I have P