现代教师的道德素养(下).doc

第四讲 现代教师的道德素养（下） 一、依法执教????这是政治思想方面的要求。????“学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。”????(一)学习宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论????学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，是教师依照国家法律规定的教育方针、培养目标从事教育工作的理论基础。????前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基曾深有感慨地说道：“如果我不一次又一次地努力游向马克思列宁主义经典作家关于人的英明思想的海洋里去探索，我就无法深刻理解某一个人的具体的命运。马克思列宁主义经典作家的著作里，包含着一部共产主义人学的百科全书。他们的英明思想帮助我理解共产主义理想(例如，关于全面发展的个性的概念)的发展的逻辑。马克思、恩格斯、列宁的著作帮助我分辨清楚，培养人的爱和志趣所依赖的那些复杂交错的条件”。????在新中国成立后，教师认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论已成为一个光荣的传统。在20世纪末，由于大批青年教师加入到教师队伍中来，江泽民同志在一次座谈会上明确地指出：“所有的教师特别是青年教师，都要自觉地加强马克思主义、理论、政治和道德修养”。对于新世纪的教师特别是青年教师，最重要的是学好邓小平理论，因为邓小平理论的内容回答了什么是社会主义、如何建设社会主义这一首要的基本理论问题，涵盖了我国现阶段各方面的基本问题。其中，邓小平教育理论深刻地揭示了我国教育事业的本质和发展规律，精辟地阐述了我国教育改革和发展的一系列重大理论和实践问题。离开了邓小平教育理论的指导，教师个人再勤奋努力，也只能在盲目中摸索，从中浪费宝贵的青春年华。????理论需要不断创新，需要与时俱进。在世纪之交，以江泽民同志为核心的中国共产党在继承马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基础上提出“三个代表”的重要思想。它不仅是指导新世纪我们党建设的伟大纲领，同时是建设有中国特色社会主义的伟大纲领，也是发展社会主义教育事业的伟大纲领。作为一名人民教师只有正确认识和全面贯彻“三个代表”的要求，才能成为适应新世纪我国社会发展要求的人民教师。????对于上述科学理论的学习，贵在自觉，要充分认识到不学习、不学好就会迷失方向。 学习重在联系实际，要紧紧围绕全面贯彻党的教育方针、深化教育改革、全面推进素质教育这个中心来学习，找好理论学习与教师自己教育观念和教育实际的结合点，找好理论学习与全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育的落脚点。必须克服在政治理论学习中的教条主义、形式主义、自由主义等不良倾向。????当然，在学习的方法和形式上，要力求实效，克服形式主义的毛病。????(二)坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党????要求教师对社会主义、对中国共产党的政治态度上，要高于一般的公民，按照《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中所要求的：“教师要热爱党，热爱社会主义祖国。”????基本路线是：一个中心（以经济建设为中心），两个基本点（改革开放、坚持四项基本原则）。为此培养人才。????在新时期，许多优秀教师正是把社会主义祖国心脏的跳动与自己的心脏跳动联系在一起，又把自己一颗滚烫的“中国心”与学生稚嫩的“中国心”紧紧联系在一起。以教师的爱国情激发学生的爱国情，以教师的报国志启迪学生的报国志，以教师的效国行去引导学生的效国行。在中国的历史上，凡属优秀的教师都是伟大的爱国者，新世纪的人民教师要继承中华民族这一光荣传统，成为全民族热爱社会主义祖国的典范。????中国现代历史发展的历史经验告诉人们：“没有共产党就没有新中国”，在新世纪的实践更会证明：“没有中国共产党就没有富强、民主、文明的社会主义现代化的中国”人民教师正是这一真理的传播者、实践者。我们看到在现代中国的历史上，凡属优秀教育家，他们都追随党，热爱党，直至加入党。在我国一千多万的人民教师队伍中已有着数百万共产党员和数百万的党积极分子队伍，这是我国教育能培养成数以亿计的社会主义事业建设者和接班人的根本保证。目前，许多学校都把热爱社会主义祖国、热爱中国共产党作为师德建设的基础工程去抓。????(三)认真学法，严格守法????人民教师必须知法、懂法、守法。关系到教育的法律主要有：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成人保护法》、《中华人民共和国预防示成年人犯罪法》以及党和国家对教育作出的各种文件、政策、条例。在上述法律、法规、文件、条例中，规定了教育方针，教育者与受教育的权利与义务，教育教学内容方法，教育改革与发