班组长现场5s管理培训.ppt

本次培训目的 正确认识自身角色，全面履行班组长管理职责 全面掌握班组日常管理的内容和要点 学习基础工作方法，加强自我培养 掌握有效沟通的要点，高效率地召开早会 学会换位思考、善解人意，提高处理班组人际关系的能力 加强部下培养，巩固班组建设 建立目标管理意识，在日常改善中提升班组业绩 强化自我培养意识，逐步实现由经验技能型向管理型转变 课前一组测试 1.管理中偶尔发生的事,只要注意观察,不要让你的整个工作受到严重妨碍,就不需要特别地去处理它. 2.一个主管只要管理生产中的异常就可以了. 3.无论多么困难的事,都能找到解决的方法. 4.善后救火工作属于无效工作. 5.分段式派工有助于让新手快速成为熟手. 6.大概95%的工作可以制定一套作业标准,让员工自我检查. 7.主管要写出能让新人看得懂的工作标准. 8.工作教导要深入浅出. 9.通过管理,能将各种力量整合起来,发挥最大的效能. 10.碰到问题要追根究底,找到根源. 11.主管要对部属提出合理要求,不能一味包庇. 12.主管理要对部属一视同仁. 13.交流意见时要对事不对人. 第一讲:班组长角色认识 班组长的误区 1.生产技术型 2. 传声筒型 3.无为而冶型; 4.老黄牛型; 5.哥们义气型; 班组长的定义 班组是为了共同完成某项生产（工作）任务，而由一定数量的操作人员或工作人员在有统一指挥、明确分工和密切配合的基础上所组成的一个工作集体。 班组长是班组中的生产、行政负责人，一般由现场/车间主管指派或由群众选举经现场/车间主管批准产生。 看清自己的位置 如何把握自己的角色 了解上司的期望 了解员工的期望: 办事要公道; 关心部下; 目标明确; 准确发布命令; 及时指导; 需要荣誉. 你曾经的班组长模型 如果遭遇逆境时，这个人会 当员工有困难时，这个人会 当员工犯错误时，这个人会 当下属能力比自己强时，这个人会 当被上司错怪时，这个人会 员工都尊敬这个人，是因为 班组长的职责 1、班组长的管理对象: 对人的管理; 对财的管理; 对物的管理; 对信息的管理; 对时间的管理. 2.班组长的工作职责: 劳务管理; 生产管理 辅助上司 3.班组长的管理职能 计划职能; 组织职能; 指挥职能; 控制职能. 工作职责 ◆劳务管理 人事调配、排班、勤务、严格考勤、情绪管理、技术培训以及安全操作、卫生、福利、保健、团队建设等都属于劳务管理。 ◆生产管理职责 生产管理职责包括现场作业、工程质量、成本核算、材料管理、机器保养等等。 ◆辅助上级 班组长应及时地向上级反映工作中的实际情况，提出自己的建议，做好上级领导的参谋助手。但不少班组长目前却仅仅停留在通常的人员调配和生产排班上，没有充分发挥出班组长的领导和示范作用。 班组长的责任与工作要项 班组长的使命 ◆提高产品质量 质量关系到市场和客户，班组长要领导员工为按时按量地生产高质量的产品而努力。 ◆提高生产效率 提高生产效率是指在同样的条件下，通过不断地创新并挖掘生产潜力、改进操作和管理，生产出更多更好的高质量的产品。 ◆降低成本 降低成本包括原材料的节省、能源的节约、人力成本的降低等等。 ◆防止工伤和重大事故 有了安全不一定有了一切，但是没有安全就没有一切。一定要坚持安全第一，防止工伤和重大事故，包括努力改进机械设备的安全性能，监督职工严格按照操作规程办事等。很多事故都是由于违规操作造成的。 班组长的重要作用 ◆班组长影响着决策的实施; ◆班组长既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导的纽带； ◆班组长是生产的直接组织和参加者，所以班组长既应是技术骨干，又应是业务上的多面手。 班组长的素质要求 思考 当你从你的工友中提拔上来,你以什么角色来处理与工友间的关系? 新上任的你会怎么开展工作? 第二讲:班组长管理能力提升 企业各级管理者工作侧重 中国企业存在管理上的问题 泰勒的科学管理四原则 对工人工作的每一个要素开发出科学方法，用以代替老的经验方法； 科学地挑选工人，并对他们进行培训、教育和使之成长； 与工人们真诚地合作，以保证一切工作都按已形成的科学原则去办； 管理者与工人在工作和职责的几乎是相等的，管理者把自己比工人更胜利的各种工作都承担过来。 跳过管理的陷阱 陷阱一:你不能说:不知道! 小窍门:让你的员工有单飞的机会. 如果你知道答案，不能直接告诉他，让他自己去寻找； 如果你不知道，和他一起去找； 不要不懂装懂。 陷阱二:你必须处理维护你的员工! 小窍门:多听少说化抱怨 陷阱三:你必须以身作则,事必躬亲! 小窍门:让你的员工作一些决定. 勇于承认错误 规则：学员相隔一臂站成几排视人数而定），喊一时， 向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四