申报国家骨干高职院校建设项目可行性研究报告.doc

上海出版印刷高等专科学校 申报国家骨干高职院校建设项目 可行性研究报告 2010年6月  目 次 编制依据 一、学校基本情况与办学特色 二、申报国家骨干高职院校建设项目的必要性 （一）部市共建 打造中国出版印刷高职教育品牌 （二）开拓创新 形成上海高等职业教育特色专业 （三）服务社会 促进区域经济和文化产业发展 三、申报国家骨干高职院校建设项目的可行性 （一）建设校企合作体制机制 筑就出版印刷高职教育平台 （二）获得政府、行业全力支持 构建“三位一体”人才培养基地 （三）形成办学优势与特色 强化专业建设和人才培养模式改革 （四）开展合作交流 引进国际化出版印刷高职教学资源 1 （五）加强制度保障 建设双师型教师队伍，提升办学能力 1 （六）拓展社会服务能力 积极为行业发展与区域经济发展服务 1 四、结 语 编制依据： 1.《教育部、财政部关于进一步推进“国家示范性高职院校建设计划”实施工作的通知》 （教高函 [2010]号） 2.《教育部高等职业院校人才培养工作评估方案》 (教高〔2008〕5号) 3.《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划 加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高 [2006]14号） 4．《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》 （教高 [2006] 16号） 5．《文化产业振兴规划》（国发[2009]30号） 6．《国家中长期人才发展规划纲要（2010年-2020年）》 7．《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号） 8．《教育部2010年工作要点》（教政法[2010]2号） 9．上海市教育委员会《2010年上海市高等教育工作要点》 （沪教委高 [2010] 1号 ） 10．上海市教育委员会《上海高等教育内涵建设“085”工程实施 方案》（沪教委科 [2009] 2号） 11．上海市教育委员会《2010年上海市职业教育工作要点》 12．《上海出版印刷高等专科学校“十二五”事业发展规划》 (讨论稿) 一、学校基本情况与办学特色 上海出版印刷高等专科学校是培养适应我国出版印刷业发展所需人才的全日制普通高等学校，现有全日制在校生4000余人，占地面积376亩。 学校创建于1953年，是新中国成立后建立的第一所出版印刷类学校。原隶属于国家新闻出版总署，2005年成为上海市人民政府与国家新闻出版总署共建的特色学校，是“国家出版印刷人才培养基地”。上海市政府和新闻出版总署在专业建设、高技能人才培养、实习实训、科技服务、师资培养、在职人员培训和干部培训等方面给予学校全力支持和帮助。学校已成为出版印刷业高等职业教育的知名品牌，荣获国家新闻出版总署颁发的“技能人才培育突出贡献奖”和“全国印刷行业社会责任突出贡献奖”，在 学校积极探索校企合作办学机制，坚持工学结合人才培养模式，紧密依托行业办学，专业建设主动适应区域产业结构升级的需要，形成了工、文、艺相互渗透的办学优势和特色。现设有印刷包装工程系、出版与传播系、印刷设备工程系、艺术设计系、基础教学部和中外合作教育部6个教学部门，开设18个专业，重点建设了“印刷技术”、“ 印刷图文信息处理”、“出版与电脑编辑技术”及“印刷美术设计”等4个重点专业，形成了“印刷包装”、“出版传播”、“艺术设计与动漫”三大专业群。学校所有专业全部归属于国家《文化产业振兴规划》中要求加快发展的重点文化产业门类。其中，印刷技术专业为教育部高职高专教育教学的改革试点专业；数字印刷专业和2010年招生的数字出版专业均为全国高职院校惟一设置的专业。 学校多年来与企业联合培养专业教师，建立了一支素质优良、精干高效、专兼职结合的“双师型”教师队伍和优秀教学团队。现有教职工318人，其中专任专业教师159人（行业领军人才1名，上海市东方学者1名，国家级教学团队1个，高级职称54人）；行业兼职教师142人。 学校的专业课程建设引入国际标准和行业标准，与行业的高新技术发展相适应，整体水平较高。其中有国家精品课程3门，上海市精品课程6门（包括省部级精品课程），上海市重点课程12门。编写出版印刷类高职高专教材150多部，基本覆盖学校主要专业，并被全国相关高校采用。 学校建有设备先进、设施完善的实验实训中心与基础训练、专业教学的实验室。如生产型的印刷实训中心，可全方位为学生提供各类传统印刷工艺，进行从制版、晒版、打样、印刷，到印后加工整套工艺流程的实习与实训；中央财政和上海市教委专项经费支持建设的公共教育实训基地——现代传播科学实验中心和现代印刷技术研发中心，代表了新媒体时代行业技术转型的发展方向。除专业教学工作平台外，还具有行业技术项目开发与服务、标准化制定及技术培训等功能。由中央财政、地方财政与学校自