盐的性质与用途(-25).ppt

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盐的性质与用途(-25)

盐的性质与用途 演示 李相如 * * 教学目标 1、对生活中一些常见盐的探究感受日常生活中处处 有化学,并逐渐引导到实际生产实践的运用及实际问题的解决,认识化学与人类的生存环境息息相关,增强环保意识。 2、通过对盐的有关实验设计方案及一些物质的鉴别方法,拓展学习视野,激发学习热情,进一步认识盐与金属、酸、碱、盐之间的内在联系及化学反应发生的规律,提高实际运用知识的能力,培养严谨地科学探究方法。 。 氯化钠 碳酸氢钠 碳酸钙 探究1:如何区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液? 原理 (用化学方程式表示) 实验现象、结论 方法 1 5 3 4 2 探究1:如何区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液? 原理 (用化学方程式表示) 实验现象、结论 方法 1 5 3 4 2 酚酞试液 显红色的为碳酸钠溶液 无色的为氯化钠溶液 探究1:如何区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液? 原理 (用化学方程式表示) 实验现象、结论 方法 1 5 3 4 2 pH试纸 pH7 ,碳酸钠溶液 pH=7,氯化钠溶液 探究1:如何区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液? 原理 (用化学方程式表示) 实验现象、结论 方法 1 5 3 4 2 稀盐酸 有大量气泡产生的是碳酸钠溶液 无明显现象的为氯化钠溶液 探究1:如何区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液? 原理 (用化学方程式表示) 实验现象、结论 方法 1 5 3 4 2 氢氧化钙溶液 有白色沉淀产生的是碳酸钠溶液 无明显现象的为氯化钠溶液 探究1:如何区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液? 原理 (用化学方程式表示) 实验现象、结论 方法 1 5 3 4 2 氯化钙溶液 有白色沉淀产生的是碳酸钠溶液 无明显现象的为氯化钠溶液 探究1:如何区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液? 原理 (用化学方程式表示) 实验现象、结论 方法 Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH Na2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaCl 酚酞试液 显红色的为碳酸钠溶液 无色的为氯化钠溶液 pH试纸 pH7 ,碳酸钠溶液 pH=7,氯化钠溶液 稀盐酸 有大量气泡产生的是碳酸钠溶液 无明显现象的为氯化钠溶液 氢氧化钙溶液 有白色沉淀产生的是碳酸钠溶液 无明显现象的为氯化钠溶液 氯化钙溶液 有白色沉淀产生的是碳酸钠溶液 无明显现象的为氯化钠溶液 探究2:市售紫葡萄的表皮常附有一种浅蓝绿色的斑点,它是为了防治霉菌而喷撒的农药波尔多液,波尔多液是由硫酸铜溶液和石灰乳按一定比例混合而制得,配制时不能用铁制容器时因为 (用化学方程式表示) CuSO4+Fe == FeSO4 + Cu 碱 → 盐 + 碱 盐 → 盐 + 盐 盐的化学性质 盐 金属 复分解 置换 盐 → + 金属 酸 → 盐 + 酸 应用一 、一天,某医院来了一急救病人。经了解: 病症:胃出血 病因:昨天晚上该病人感觉胃部不适、反酸,于是他服用了一种主要成分为NaHCO3胃药。 既往病史:患有胃溃疡。 盐与医药 如果你是该病人的主治医师,请你分析出该病人胃出血的原因:_________________________; 写出化学方程式:________________________ NaHCO3与胃酸反应生成CO2,在溃疡处,造成胃穿孔而出血。 NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑ 应用二、 溶于水的钡盐对人体有毒,但是难溶与水的某种钡盐不但没有毒,而且还由于它具有不易被X射线透过的特点,在医疗上被用作X射线透视肠胃的内服剂——“钡餐”。那“钡餐”到底是哪种钡盐呢? BaSO4 盐与医药 应用三、有关化肥问题的讨论 (1)碳酸氢铵是一种化肥,生产厂家有下面使用说明:“本产品宜存贮于干燥阴冷处,防止受潮,避免曝晒或与碱性物质(如熟石灰)混合使用,以免变质,造成肥效损失。” 根据上面叙述,归纳写出碳酸氢铵的化学性质。 ①_________________;②__________________ 不稳定,受热易分解 能与碱性物质反应 盐与农业 (2)草木灰中含有碳酸钾(其水溶液能使无色酚酞试液变为红色)及其他不溶性杂质。从草木灰中提取碳酸钾的步骤为________________。各步操作中都用到的玻璃仪器是________。 (3)某农民发现他种植的农作物叶片发黄,容易倒伏,于是他决定将碳酸氢铵与草木灰混合施用,以补充植物生长所缺乏的氮元素和钾元素。则该农民的判断是否正确?_____。该农民施用肥料的方法是否合理?其理由是___________________________

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