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小学语文一年级下册《阳台上的小鸟PPT课件
绿色圃中小学教育网 读一读 阳 台 丝 停 身 羽 悄 干 啊 连 拉 指 拍 朝 学习目标 1.正确、流利有感情地朗读课文。 2.体会“我”为雨中的小鸟担心的真挚情感，学会关心弱小。 自学指导 读课文1——2自然段，想一想，这个小朋友看到的小鸟是什么样子的？他心里又是怎么想的？ 它用尖尖的小嘴梳理着湿漉漉的羽毛。 我在一旁悄悄地看着它：“啊 ，可怜的小鸟?它肯定是迷了路，找不到自己的家了。” 创设情境，体会情感 1.朗读第一自然段。画出书中描写鸟的样子的句子。 2.我看见这只鸟时，是怎么想的？又是怎么做的？（悄悄地瞧） 3.“啊，可怜的小鸟！”这句应该怎样读？谁来试试？ 读课文3---4自然段，妈妈要到阳台上收衣服时，小朋友又是怎样做的？用“——”画出小朋友表现的句子。 我连忙拉住妈妈，用手指了指阳台上的小鸟，轻轻地说:“妈妈，小鸟在躲雨，别吓着它。” 妈妈听了我的话表现如何？从笑着点点头告诉了我们什么呢？ 要关爱小动物，做个有爱心的孩子。 雨停了，阳台上的小鸟要回家了，它又如何和我告别的？ 小鸟拍了拍翅膀，朝我欢快地叫了几声，噌的一下飞走了。 从这句话可以看出小鸟对我的信任和感激 生问延伸 你喜欢文中的小作者吗？为什么？ 喜欢。因为她关心弱小，是个有爱心的孩子。 拓展练习，活学活用 读一读，练一练。 1.我看见妈妈走了。 （1）昨天上午我和爸爸在院子里种了一棵树。 2.下雨了吗？ （2）天上的星星为什么不掉下来呢？ 3.啊，可怜的小鸟！ （3）这个南瓜真大啊！ 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好人间 * * 阳台上的小鸟 yáng tái sī tíng shēn y? qiāo gān à lián lā zh? pāi cháo * * *
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