爱与专业永相随--幼儿园.pptVIP

为什么我起了一个这样的题目： 何为执行力？ 就是在提出目标、任务和要求后，能保质保量的去完成。 保质保量：完成的过程不仅要把事做细，而且要做精，效果要好！要注重每一阶段、每一环节！ 要想保质保量的完成自己的工作和任务需要什么？ 简单的事情重复去做，你就是专家， 重复的事情用心去做，你就是赢家！ “用心”二字对教师职业而言 是能力，更是爱心； 是水平，更是责任； 是知识，更是文化； 是技术，更是理念； 是方法，更是精神。 生命的感叹： 每15个人出生的时候就会有一个遇到出生障碍 ——和妈妈一起过不了鬼门关； 每25个出生者中会有一个先天缺陷者 ——他经受住了病毒、辐射等的考验； 每40个孩子就有一人5岁前夭折 ——渡过不了生命磨合期。 不了解生命就不可能敬畏生命，不敬畏生命就不可能珍惜生命，不珍惜生命就不可能热爱生活。 每个人都是一条命，命从哪儿来？ 为什么说“人命关天”——那是因为每条生命太来之不易了！ 我们真的要爱我们所教的每一个孩子，在爱孩子的基础之上，由爱而生责任！ 核心价值观： 让爱更多一点 行为价值核心： 用心“守护”孩子一生“唯一”的童年 教育目标核心： 张扬儿童个性，扩散儿童思维，规范儿童行为 …… 感恩 快乐 分享 一、感恩 来到幼儿园，你是怎么想的？ 有没有心存感恩？ 在这个感恩的日子里，我们感恩什么？ 感恩于幼儿园搭建这样一个平台； 感恩于幼儿园给你这个机会； 感恩于你的班级老师给予你支持； 感恩于你的家人给予你理解…… 因为心存这些感恩，所以，我们会更加珍惜学 习的机会，并使得学习不仅更有意义，也会收获更 多！ 你感恩了吗？ 感恩是什么？ 为什么要感恩？ “感恩”是一种认同： 对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟； （你是否领悟到来自方方面面的温暖？） 对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无 所有的纯净的一种认可；（你是否对新教师的懵懂，孩子的幼稚给予认可） 对草原的“感恩”，那是我们对“野火烧 不尽，春风吹又生”的叹服；（你是否有面对挫折的勇气,） 对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄 的一种倾听。（你是否愿意倾听反面的建议或是意见） “感恩”是一种回报 母亲用一切爱我们，而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把他的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。 （好好的工作，不让父母操心；善待孩子，面对儿童利益的冲突要制止;自己不做错事，也不给别人做错事的机会？） “感恩”是一种钦佩 这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。无论你是何等的尊贵，或是怎样地看待卑微。无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处事风格。自然而然地，你的生活中便有了一处动人风景。 “感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧 感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。 “感恩”是一种生活态度，是一种品德 如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”。学会感恩，就是学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩让每个人都能享受到别人通过付出给自己带来的快乐的生活。 “感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心； “感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一颗也不能少； “感恩”之心,是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助其他的人，更不会主动地帮助别人。 没有完美的个人， 只有完美的团队！ 感恩所有的人们： 二、快乐 快乐是什么？ 为什么要快乐？ 你快乐吗？ 快乐与执行力又有何关系？ 快乐是什么？ 快乐是一种心理感受。要不要快乐由你 自己决定。 快乐就像天上飞风筝，虽然