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《出门回家》托班教案 篇一：小小班数学教案：图形宝宝回家 小小班数学教案：图形宝宝回家 小小班数学教案：图形宝宝回家 ［活动目标］ 1、在认识圆圆和方方的基础上，初步认识三角形, 2、初步学习将图形按形状进行分类。 3、在教师引导下能按游戏规则活动。 ［活动准备］ 1、方方、圆圆、三角娃娃各一个。 2、圆圆、方方、三角形若个，大小颜色相同。 3、三个粘有正方形、圆形、三角形标记的纸板箱。 4、三角形物体若干。 ［活动过程］ 1、情境导入，引起幼儿活动兴趣。 圆圆、方方、三角娃娃边唱边出场，并向小朋友问好；“小朋友们早上好！”师做疑问“你们是谁呀？”“方方、圆圆”“这个图形宝宝是谁呀？” 2、认识三角娃娃 三角娃娃自介绍；“小朋友们，你们好，是新来的图形宝宝，是三角形。” 引导幼儿观察三角娃娃的样子；尖尖的下巴，头上一边一个尖尖的角。 3、和三角形手拉手，感受三角形的特征。 4、游戏“捉迷藏” 5、游戏“三角娃娃变变变” 6、送图形宝宝回家：图形宝宝玩累了，让们把它们送回家吧！ 篇二：幼儿园托班数学教案：豆宝宝要回家 幼儿园托班数学教案：豆宝宝要回家 幼儿园托班数学教案：豆宝宝要回家 一、教学目标： 1、能根据颜色（红、黄、蓝）给豆子分类，乐意并大胆地动手操作。 2、学说“x豆豆你回x色的家”，培养幼儿 良好的讲述习惯。 二、课前准备： 1、教具：（图片）大房子一间、各颜色大豆豆；哭和笑的豆豆各一。 2、幼儿操作材料：（图片）小房子、各颜色小豆豆（若干）人手一份。 3、课前让幼儿认识小豆豆及其名字：豆宝宝。 三、过程： 1、出示（哭的）豆宝宝，引起幼儿探索的兴趣 “咦？豆宝宝它为什么哭得这么伤心呀？”（引导幼儿说出豆宝宝迷路了，激发幼儿送豆宝宝回家的愿望） 2、引导幼儿观察豆豆跟房子的颜色 先出示红豆豆和房子，引导幼儿发现问题：这么多房子到底那一间是红豆的家呢？（幼儿思考）后教师小结并示范，提醒幼儿送豆豆回家时要说：“x豆豆你回x色的家 ”再提出问题：那蓝豆豆跟黄豆豆又要回哪个家呢？（请幼儿上前尝试） 四、幼儿操作，教师指导，讲述幼儿操作时情况 五、结束部分： 出示（笑的）豆宝宝：“豆宝宝回到了家，它高兴极了，说要请小朋友到它家作客呢！”（幼儿有序离开教室） 篇三：托班美术教案送苹果回家 活动过程 1、观察背景板-苹果树(树干,树枝) 提问:小朋友,你们看看这棵苹果树怎么了?它开心吗? 教师:这棵苹果树一点也不开心,因为它没有朋友,你们愿意帮它找朋友吗? 2、引导幼儿倾听大树的声音 大树:我的好朋友是大大的苹果,我不知道苹果朋友在哪儿呢, 小朋友,请你们让大苹果回到我身边好吗? 3、幼儿涂色 苹果 教师:现在请小朋友把大苹果打扮的漂漂亮亮的,然后送到苹果树身边好吗? 引导幼儿选用自己喜欢的红色,绿色,黄色,给大苹果涂色。 提示幼儿涂色要均匀,按照一个方向涂色,不要把颜色涂到线外。 4、请幼儿把“苹果朋友”送到苹果树身边 教师协助幼儿把双面胶粘贴在苹果的背面,幼儿把大苹果粘贴到苹果树上。 教师:苹果树找到朋友了,它很高兴,苹果树谢谢小朋友,小朋友要说什么呢? 5、欣赏苹果树及其朋友,为苹果树找到朋友而快乐 活动目标 培养幼儿喜欢美工活动的兴趣。 学习涂色苹果,并学会用双面胶将苹果粘贴在大树上。 活动准备 涂色纸、苹果 幼儿用油画棒。 背景板、大树、双面胶。