篮球小学篮球教研课例 教案.doc

小学篮球教研课例 教案 一、指导思想??? 根据《体育（1－6年级）课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。二、达成目标??? 1、体验篮球的运球动作,感受篮球活动的乐趣。??? 2、发展学生灵敏性和协调能力。3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。三、本课特点1、培养学生的创新意识。在各种运球活动中，比个人或小组“玩”的花样多，鼓励学生创出多种多样的练习方法的同时，达到体验篮球的运球动作,感受篮球活动乐趣的目标。2、练习手段的改造与创新。将传统的“运球绕障碍”改为“运球冲过封锁线”，形成一攻一抢的“运球穿梭”练习，利用传统的 “我变，我变，我变变变”、“石头，剪刀，布”、“老鹰抓小鸡”、“捉尾巴”等游戏进行运球练习，增加练习的兴趣和难度，提高运球能力，发展灵敏和协调性，培养学生的竞争、合作、集体精神和克服困难的良好心理品质，增强自信心。3、学习方式的转变。在各种活动中，充分体现“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”，发展学习的学习能力。4、器材改造。将标准的篮球架高度降低，适合小学生的身高特点，让学生体验扣篮和投篮的成功乐趣。四、教学过程1、诱导性练习。（1）手部玩球——看谁的方法多。（2）你能将球拍起来吗？2、单人运球。比一比谁的方法最多（从原地到行进间）。3、“我变，我变，我变变变”运球游戏。4、“石头，剪刀，布”运球游戏。5、“老鹰抓小鸡”运球游戏。6、对抗游戏----“捉尾巴”运球游戏。7、冲过封锁线后扣篮或投篮游戏。8、放松舞蹈----“茉莉花”。五、运动负荷预计练习密度：50—60%???? 平均心率：130—140次/分强度指数：1.4—1.6 水平二（三年级）篮球——运球单元教学计划一、教学目标：体验篮球的运球动作,感受篮球活动的乐趣。培养学生对小篮球的爱好，激发学生的运动兴趣，发展灵敏、协调等素质。发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，提高自信，形成积极主动的学习与生活态度。二、教学重点：控球能力三、教学顺序：课次?教? 学? 目? 标?学 练 内 容 与 方 法 ? 课次 教? 学? 目? 标 学 练 内 容 与 方 法 1 熟悉篮球，初步体验运球（拍球）动作。 1、双手持球向上抛、接球。 2、单手持球向上抛、接球。 3、原地各种拍球练习。 4、游戏：绕“8”字运球。 5、游戏《空当接龙》。 2 体验运球动作。 1、单人运球。 2、各种方法的运球。 3、行进间运球。 4、运球游戏：“我变，我变，我变变变”、“石头，剪刀，布”、“老鹰抓小鸡”、“捉尾巴” 5、游戏《冲过封锁线》扣篮或投篮。 3 运用运球动作。 1、 运球接力。 2、 变向运球。 3、 运球打靶比赛。 4、 小组对抗练习。 5、 合作运球。 ? 体育课教案人数：40人 ? 学习 目标 ? 1、体验篮球的运球动作,感受篮球活动的乐趣。 2、发展学生灵敏性和协调能力。 3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。 ? 场地 器材 ? 篮球场1个，篮球41个， 移动篮架4付，录音机1部 ? 学习内容 篮球——运球 教学 顺序 ? 诱导练习——单人运球——“我变，我变，我变变变”运球——“石头，剪刀，布”运球游戏——“老鹰抓小鸡”运球游戏——“捉尾巴”运球游戏----《冲过封锁线》——舞蹈放松。 顺序 时间 达? 成? 目? 标 学习 内容 ? 教师 指导 ? 学? 生? 学? 习 参与、技能、身体健康 心理、社会适应 负 荷 ? 一 3’ 1、激发学生学习热情 2、集中注意力，调整学习状态 ? 培养良好的组织纪律性 小 集合 整队 ? 以篮球明星姚明为学习榜样，激发学生的学习热情，调动学习积极性。 持球集合， 精神饱满， 注意力集中 ? ? 二 7’ 1、熟悉球性 ? 2、体验拍球动作，感受乐趣 ? 3、乐于练习 ? 体验体育活动中的心理感受。提高兴奋性。培养创新意识 小 1、手部玩球 ? 2、你能将球拍起来吗 ? 3、学生展示 ? 1、讲解示范启发。 ? 2、观察辅导 ? ? 3、语言激励 ? 1、自主练习，玩出多种花样。 ? 2、自己体验拍球动作 ? ? 每人一球，自由散开练习 顺序 时间 达? 成? 目? 标 学习 内容 ? 教师 指导 ?