篮球选修教学大纲.doc

篮球选修教学大纲 1．课程简介 （1）课程名称及课程编号 课程名称：篮球选修课 课程编号（2）课程简介 本课程开设一个学期，共36学时，包括理论学时4学时和术科课程32学时，考试时间包含在术科课程32学时内，为4学时。 本课程适用于学院高职二年级所有专业，属体育基础课的后续课程。学院新生入学修完一年体育基础课后即可选修该课程，该课程无后续课。 （3）教材、教学参考书书籍选用建议 教学参考书:体育与健康教程 主编:邹继豪 孙麒麟 辽宁大学出版社 2004年6月1日第1版 2．课程的性质、教学目标和任务 （1）课程性质 本课程为公共体育选修课，属于学院体育与健康教育课程的一个部分，是学院提高学生身体素质，锻炼学生强健体魄的骨干课程之一，是学院对学生进行人文素质培养和心理健康教育不可缺少的一部分。本课程为考察课。 （2）教学目标 课程知识教学目标：通过一个学期的学习，使学生拥有一定的篮球基本知识和鉴赏能力，知道基本技术和战术的特点和完成方法，懂得篮球的基本技术、基本战术的区别和联系，掌握少量裁判知识。 课程能力（技能）教学目标：通过一个学期的学习，使学生熟练掌握篮球的基本技术和2、3人间的基本战术配合，具备一定的个人一对一防守能力和协防能力。 课程身体素质教学目标：通过一个学期的学习，使学生具备完成一场中等强度篮球比赛的耐力素质，在灵敏、柔韧、力量素质方面也较上个学期有一定程度的提高。 （3）课程的重点与难点分析 课程的重点与难点：学生的基本能力教学和身体素质的提高 分析：篮球打的就是基本能力和身体素质，学生爱学习基本技术和基本战术，但又很厌烦其教学训练的枯燥和单调，更不喜欢身体素质练习，这就要求教师在安排教学时讲明其教学的重要性，提高学生学习的兴趣。 3．课程内容和要求。 课程分理论课,基本技术课,战术课和考试课。 （1）理论课 理论课教学内容:篮球的历史,篮球技战术的现状和发展趋势，篮球裁判基本知识 教学要求：了解篮球的历史，篮球技战术的现状和发展趋势，了解篮球裁判的相关知识。 所占学时：4 （2）基本技术课 基本技术课教学内容：篮球的基本姿势、站位、基本移动方法、运球、传球、投篮、行进间低手上篮、过人、篮板球、抢断球。 教学要求：熟练掌握教学内容里的基本技术 所占学时：20 （3）基本战术课 基本战术课教学内容：掩护、策应、空切、快攻 教学要求：掌握掩护、策应、空切、快攻的基本组织方法，形成篮球的初级战术意识。 所占学时：8 （4）考试课 考试课内容：投篮、运球、平时成绩(包括学习心得) 考试课要求：认真，严格。 4．学时分配（以学时分配表的形式出现） 教学内容 课时 理论课 4 篮球的基本姿势、站位、基本移动方法、运球、传球、投篮 6 运球、传球、跳投、行进间低手上篮 6 过人、篮板球、抢断球 8 掩护、策应 4 空切、快攻 4 考试 4 5．课程各教学环节要求 作业的基本要求：教师必须布置课外作业，包括理论课、术科教学。在术科教学课外作业的环节中，作业应紧扣学生实际。 6．说明 （1）课程教学组织建议：技术和战术教学不是孤立的教学，应遵循渐进的原则，对学生需要进行交叉教学时应进行合理安排，在教学中素质教学应贯穿教学的始终。 （2）课程教学方法建议：根据教学任务、教材特点、学生实际有的放矢的安排教学方法。在教学中合理安排讲授、示范、完整教学、分解教学、练习、游戏和比赛、预防和纠正错误等教学方法。 （3）学生学习方法建议：学生在课堂上应认真听讲，在课外必须按教师布置的练习内容认真练习，以达到教学效果。 7．教学大纲附件 篮球选修课成绩考核评定方案 为了使篮球选修课成绩的评定公正、准确，使评定标准统一化，特制定该课成绩评定办法。 （一）任课教师在考核评分过程中要严格按评分标准执行，做到公正、客观。为了保证每个教师的评分标准相对一致，理论课试卷采取集体流水阅卷的方法。技术课考核由教研室主任负责抽查评分情况。 （二）体育课成绩评定办法： 根据篮球选修课教学大纲中规定的考核项目，按照方案制定的每个评分标准，逐项进行考核，核算选修课成绩。 （三）理论课成绩评定。 篮球选修课理论考试由体育教师根据篮球选修课教学大纲的要求，安排考试内容，实行开卷考试,考试成绩记入学生平时成绩 （四）技术项目评定。 技术项目评定内容为: 1.投篮：在罚球线后投10个球 2.运球：半场运球，由半场中线一角开始，运球上篮，运至另一中场线一角，运回篮下上篮，得篮板球返回起点。两次上篮必须进球，不进补进才能离开。 技术项目评定标准： 按学生完成技术动作质量和成绩评定等级。评定等级分为A、B、C、D四等，A为优秀，B为良好，C为及格，D为不及格，A为85分-100分，B为75