组建泰州市中小学实验教学研究学科中心组和.doc

组建泰州市中小学实验教学研究学科中心组和 中小学图书馆管理研究中心组方案 各市（区）教育（文教）局、泰州开发区社会事业局： 为推进教育技术装备保障教学、融入教学、促进教学，充分发挥装备效益，提高中小学实验管理、实验教学水平和图书馆管理利用水平，培养学生的创新精神和实践能力，推进新课程改革。经研究决定，组建泰州市中小学实验教学研究学科中心组和中小学图书馆管理研究中心组。现将有关事项通知如下： 一、中心组数量。 组建泰州市中小学实验教学研究中学物理、化学、生物、小学科学四个学科中心组和一个中小学图书馆管理研究中心组。 二、中心组人员数量。 各市（区）推荐有关学科专家和一线教师，原则上各市（区）每个中心组推荐2－3人，每个中心组将设组长1 人，副组长2 人，中心组组长、副组长将被推荐报省成为江苏省中小学实验教学研究中心和江苏省文献信息中心特约研究员，并代表泰州市参加省级活动。 三、中心组人员要求。 1．各市（区）推荐的中学物理、化学、生物、小学科学实验教学研究学科中心组人员应符合以下要求：具备中学高级及以上职称，熟悉本学科课程标准及课程内容，熟悉本学科实验教学，在当地本学科教学具有一定影响力或知名度，语言表达能力较强，并愿意且有时间和精力参加有关活动的骨干教师。各市（区）在推荐中学学科中心组人员时兼顾初中与高中，做到合理搭配。 2．各市（区）推荐的图书馆管理研究中心组人员应符合以下要求：原则上具备高级及以上职称（有特长者可放宽至中级职称），熟悉中小学图书馆管理工作，对图书馆管理工作中某一环节（如分类、编目、读者服务等）有专长，语言表达能力较强，并愿意且有时间和精力参加有关活动的骨干教师。各市（区）在推荐人员时兼顾对图书馆管理不同环节有专长的人员搭配。 四、中心组主要任务。 中心组成员将作为市中小学实验教学研究和图书馆管理研究的骨干人员，在实验创新、实验仪器器材改进、创新自制、科学实验探究、文献管理、读者工作等方面进行深入研究，参与市组织的各项调研、培训、研讨等活动，为教育装备建设、实验教学、图书馆管理等方面提供实践经验、提出意见建议，并做好指导应用推广工作，促进素质教育的实施。 请市（区）要高度重视，认真做好人员推荐工作，并于2009年3月底前将“推荐表”（见附件）报市教育局电教馆， 附件：1、泰州市中小学实验教学研究学科中心组人员推荐表 2、泰州市中小学图书馆管理研究中心组人员推荐表 泰州市关于组织人员参加 全省教育装备管理人员培训的方案 一、参训人员 各市、县（市、区）装备管理部门骨干人员，市级装备管理部门每市2人，县级装备管理部门每县1人。 二、培训内容 本次培训重点围绕装备管理业务工作进行培训，备选内容如下： 1．实验室、图书馆等学校装备管理实务（如建设规范、管理规范和手段、检查评估方法等）； 2．教学仪器设备采购及招标有关问题（如招标的技术规范制订、招标过程的规范等）； 3．新技术、新产品、新材料在教育、教学中的应用介绍等。 三、培训方式 培训采用学习、参观、交流相结合的方式进行。 四、时间安排 培训计划在7月中下旬进行，为期3－4天。 五、培训经费 省装备中心承担参训人员的伙食费和授课专家的有关费用，参训人员的交通费、住宿费由参训人员所在单位承担。 泰州市农村初中化学实验操作技能大赛方案 本次技能大赛由市教育局基教处、市教研室和市电教馆共同举办，市电教馆负责组织实施。 一、参赛对象 全市农村初中学校的化学教师或化学实验室管理人员。农村初中学校的界定为乡镇范围内的初中。 二、竞赛内容 作为合格的初中化学教师所必须具备的基本技能和涉及初中化学实验及实验教学的基础知识，初中化学主要教材中涉及的基本实验。 三、竞赛方式 竞赛由市区预选赛和泰州市大赛两部分组成：市区预选赛的内容和方式由各市区根据要求自行决定并组织实施，泰州市大赛的内容和方式由市电教馆负责。 四、实施步骤及时间安排 将分两个步骤进行： 第一步各市区组织预选赛。各市（区）组织所有农村初中学校参赛，每校至少1人参加预选赛。预选赛后，各市、区分别推选3个、1个学校教师直接参加泰州市大赛，其余学校教师由省装备管理中心在泰州全市所有农村初中学校中直接抽取确定。各市区预选赛赛前一周需通知市教育局电教馆，市教育局电教馆将派人观摩。各市区预选赛应在7月底前完成。 第二步组织泰州市大赛。参赛学校数不少于全市农村初中学校总数的40%，每校至少1人参加比赛。参赛学校中的75％由省装备中心在泰州市大赛前一周时间按当地农村学校名单随机抽取，25％的参赛学校由泰州市教育局电教馆确定。比赛时邀请各市区电教中心主任参与观摩。泰州市大赛在8月底前完成，并确定3 名选手参加省10月下旬举行的决赛。 五、其它 请各市区充分发动和组织有关学校和教师参加本次活动，并利用本次比赛契机，采取多种形式做好农村初中