艺术概论最经典的复习资料.doc

1艺术风格：指艺术家在创作总体上表现出来的独特的创作个性与鲜明的艺术特色。1艺术语言：指任何一们艺术都有自己独特的表现方式和手段，运用独特的物质媒介来进行艺术创作，从而使得这门艺术具有自己赌局饿美学特性和艺术特征。这种独特的表现方式或表现手段，就叫艺术语言。 1艺术形象：是文艺反映生活的特殊方式，是具体可感的，是客观因素与主观因素的统一、内容与形式的统一、个性与共性的统一，可分为视觉形象、听觉形象、综合形象和文学形象。 1艺术思潮——在一定社会历史条件下，特别是在一定的社会思潮和哲学影响下，艺术领域所发生的具有广泛影响的思想潮流和创作倾向。 1艺术流派；所谓艺术流派，是指在中外艺术发展的一定历史时期里，有一批思想倾向。美学主张。创作方法和表现风格方面相似或相近的艺术家所形成的艺术派别。 1艺术鉴赏——指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动地审美在创造活动，是一种二度创作。 1典型——即典型人物、典型性格或典型形象、是指艺术作品中塑造得成的人物形象。 1审美体验：是整个审美活动过程的中心环节，指鉴赏主题在审美直觉的基础上，达到艺术审美活动的高潮阶段，调动再创造的想象力和联想力，激起丰富的情感，设身处地的生活到艺术作品中，获得心灵的审美愉悦，把外在的作品中的艺术形象转化为鉴赏者自身的生命活动。 1审美升华：是艺术鉴赏活动的最高境界。指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界，通过艺术鉴赏的审美再创造活动，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化。 1审美直觉，是指人们在审美活动或艺术鉴赏活动中对于审美对象或艺术形象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力，具有直观性和直接性的特点。 1造型艺术；是指运用一定的物质材料（如颜料纸张泥石木料等），通过塑造静态的视觉形象来反映社会生活与表现艺术家思想情感的艺术。 分类；；绘画 雕塑 摄影 书法 1意境——中国美学传统的一个重要范畴，是中华民族在长期艺术实践中形成的一种审美理想境界。 1共鸣；是指在艺术鉴赏过程中，鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上，深深地被艺术作品所感动 所吸引，以至于达到忘我的境界，由此达到鉴赏主体与艺术形象之间契合一致，物我同一，物我两忘。 2共鸣是审美升华阶段时常发生的一种现象。 1艺术教育；从狭义上讲，艺术教育被理解为培养艺术家或专业艺术人才所进行的各种理论和实践的教育。从广义上讲艺术教育作为美育的核心，它的根本目标是培养全面发展的人，而不是为了培养专业艺术工作者。 2艺术教育的重要性；1随着科技的发展一方面造成了物质财富的极大丰富，人们在物质生活方面变得更加舒适和富有，有了更多的闲暇时间和消遣需要。2另一方面高科技社会又是社会分工更加专业化与职业化，高节奏的生活加重了人的精神压力，人们精神生活变得更加焦虑和不安。 2艺术教育的任务；1普及艺术的基本知识，提高人的艺术修养2健全审美心理结构充分发挥人的想象力和创造力。3陶冶人的情感，培养完美的人格。 2意境的特点；1是一种若有若无的朦胧美.2是一种由有限到无限的超越美3是一种不设不施的自然美。 2艺术鉴赏作为一种审美再创造活动主要体现在；1艺术家创作出来的艺术品，必须通过鉴赏主体的审美再创造活动，才能真正发挥它的社会意义和美学价值。2鉴赏主体在艺术欣赏活动中并不是被动消极的接受，而是积极主动地进行着审美再创造活动。3从根本意义上讲，艺术鉴赏同艺术创作一样，也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现。 2艺术修养与鉴赏力的培养与提高；1离不开大量鉴赏优秀作品的实践。2离不开熟悉和掌握艺术的基本知识和规律。3离不开一定的历史 文化知识。4离不开相应的生活经验与生活阅历。5美育与艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面，具有特别重要的地位与作用。 2美学思想核心是；美就是理念的感性显现。 2艺术美；一方面艺术是对客观社会生活的反映，另一方面艺术有凝聚着艺术家主覌的审美理想和情感愿望。 2审美艺术主要的三种社会功能。 认知作用，主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻地认识自然、社会、历史、人生。 艺术的审美教育作用，主要是指人们通过艺术欣赏活动，受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高，从而正确地理解和认识生活，树立起正确的人生观和世界观。有以情感人，潜移默化，寓教于乐等为一般特点用理性方式去把握情感。艺术——感性 哲学——理性 　　答：实用性与审美性，表现性与形式美，民族性与时代性。3 如何理解造型艺术的主要审美特征？　　答：造型性与直观性；瞬间性与永固性；再现性与表现性　　24、 艺术批评的作用和特征。　　答：作用：1、帮助人们更好地鉴赏艺术作品，提高鉴赏能力和鉴赏水品。2、通过对艺术作品的评价，形成对艺术创