苏教版语文六年级上册第三单元复习要点.doc

苏教版语文六年级上册第三单元复习要点 一、单元特色 本单元一组文章均是通过名人故事揭示一个人生道理。堪称??毅力????门牌??悲悯 ????羞惭?? 大名鼎鼎 顶礼膜拜鸦雀无声撇piē）下 ??? 悲悯（mǐn） 跻jī）身??? 脱颖yǐnɡ)而出??惴惴zhuì)不安?? 大名鼎鼎dǐnɡ）?寥寥liáo）无几? 9 小草和大树课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂?勃朗特在沉重的生活压力下，成为震动英国乃至世界文坛的作家 2、全文贯穿着两条线索。一是夏洛蒂?勃朗特的成长经历：贫苦中奋争——写作中受挫——思考中转型——努力中成功。这条线索展示了勃朗特姐妹不屈的奋斗历程，表现她们坚强的意志。二是与保守和偏见相抗争的线索。 ·勃朗特的代表作是《简·爱》，（书中名言：“我们是平等的……至少我们通过坟墓，平等地站到上帝面前.”）·勃朗特的代表作是《呼啸山庄》，安恩·勃朗特的代表作是《艾格尼斯·格雷》。 4、课题《小草和大树》中“小草”是指刚学写诗的勃朗特三姐妹，“大树”是指成功后的勃朗特三姐妹。 5、课文为何以“小草和大树”为题：夏洛蒂为理想而奋斗的顽强意志和不屈的抗争精神使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”，让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。 6、课后第2题（重点，特别是带点字的意思）。 嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂。指饥饿时急于求食的样子。 要强好胜：好，喜欢。事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。 节衣缩食：节，节省；缩，减少。指省吃省穿，形容节约。 脱颖而出：颖，尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。 寥寥无几：寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。 惴惴不安：惴，忧愁，恐惧。形容因害怕或担心而不安。 孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、学习勤奋，不知疲倦。 大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。 7、课后第3题句子的含义： （1）她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 这句话把夏洛蒂·勃朗特比作仙人掌花，突出了她的不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力，也可以看出的她的一生都是奋斗的一生。 （2）她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。 这句话作者用比喻的修辞手法，分别把意志比作了钢铁，把成功前的夏洛蒂·勃朗特三姐妹比作小草，把成功后的三姐妹比作大树，从中可以看出她们三姐妹所付出的艰辛努力和坚韧不拔的意志，说明她们的成功是汗水和心血培育成的。句中的两个“硬是”突出了她们付出的艰辛努力。 8、课后第4题：勃朗特姐妹的成功经历对你有什么启示？ ①要敢于和保守观念、偏见作抗争；②要不畏生活的艰难和环境的恶劣，发奋努力；③要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智。 9、课外知识拓展： （1）赞美与困难作斗争的词语：不屈不挠、自强不息、百折不饶、坚韧不拔、坚强不屈 （2）表现人勤奋刻苦的成语和名言：孜孜不倦、废寝忘食、手不释卷、争分夺秒、人一己百、学而不厌悬梁刺股、凿壁借光、囊萤映雪 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。???? ——韩愈 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。??? ——爱迪生 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 ——狄更斯 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 ——刘禹锡 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ——《警世贤文》 逆境造就人才，而顺境埋没人才。 10 轮椅上的霍金 本课讲的是著名科学家?霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事 2、霍金：英国著名物理学家，被称为“宇宙之王”，科学著作《时间简史》。 3、文中的过渡段是第8小节，起承上启下的作用。背诵第八自然段。霍金的品质：不断求索、勇敢顽强）积极乐观、充满理想、心怀感激，、虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。这里以层层推进的排比，写出了霍金把自身的困境置之度外，他的思维没有停止过飞翔，并取得了常人难以企及的成就。 形容有毅力的成语：坚持不懈锲而不舍、持之以恒、水滴石穿、绳锯木断形容身体瘦弱的成语：骨瘦如柴、面黄肌瘦、弱不禁风、形销骨立、气息奄奄 像霍金一样身残志坚的人：贝多芬爱迪生张海迪海伦·凯勒 霍金的名言：无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。 一个人如果身体有了残疾，决不能让心灵也有残疾。