要游褒禅山记A.ppt

解题 “记”是一种文体，有奏记、游记、杂记。 分为四类： 记游、记事 、记亭台楼阁、记物 本朝(宋)人尚理 ——严羽《沧浪诗话》 利用游记进行说理 文体特点： 1、亭台楼阁名胜记： 《岳阳楼记》《醉翁亭记》 2、山水游记： 《游褒禅山记》 《石钟山记》《小石潭记》 3、杂物书画记： 《核舟记》 文章脉络： 奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远   1、兼词：于之、于此、于彼、于何 eg：三人行，必有我师焉 且焉置土石 2、代词：等于“之”、哪里、怎么 eg：犹且从师而问焉 心不在焉 杀鸡焉用牛刀 3、语气词 （1）句中语气词，表停顿 eg：或师焉，或否焉 少焉，月出于东山之上 （2）句末语气词，“了”、“啊”、“呢” eg：可远观而不可亵玩焉 （3）词尾，“……的样子” eg：盘盘焉，囷囷焉 《游褒禅山记》同步练习 1、选出“之”的用法与其他三项不同的一项???（????） ??A．古人之观于山川、草木、虫鱼、鸟兽 ??B．常在于险远，而人之所罕至焉 ??C．后世之谬其传 ??D．师道之不复，可知矣 D? 2、选出各句加点的词与例句活用现象不同的一项（???） ??例：火尚足以明也 ??A．素善留侯张良????????B秋毫不敢有所近?? C．且天下非小弱也????D以乱易整，不武 D（A那B他们C自己） 3、选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项（????） A．距其院东五里 B．以其求思之深而无不在也 C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 D．一之谓甚，其可再乎？ D（ABC都是名词作动词，D动词作名词） 4、选出下列句中加点词活用不同类的一项（????） A．唐浮图慧褒始舍于其址??????? B．沛公欲王关中 C．以事秦之心礼天下之奇才????? D．盖其又深，则其至又加少矣 A 5、下列句式与例句不同的一项是????（????） ??例句：今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 ???A．唐浮图慧褒始舍于其址???????? B．是非贿得之。 ???C．城北徐公，齐国之美丽者也。? ?D．廉颇者，赵之良将也。 C? 6、与“此所以学者不可以不深思而慎取之也”中“所以”的意义不相同的一项是（???） ???A、臣所以为此者，以先国家之急而后私仇也 ???B、亲贤人，远小人，此先汉所以兴隆也 ???C、师者，所以传道授业解惑也 ???D、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君着急高义也  A 7、选出句中“者”字的用法不同于其他三项的一项???（???） ????A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也? B．其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众 ????C．既其出，则或咎其欲出者???? D．然力不足者，亦不能至也 C?（我也后悔自己随从他们，以至不能尽情享受那游览的乐趣。 ） 8、下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是???（???） ????A所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也——人们所说的华山洞，因为它是在华山的南面而这样称呼它。 ????B．入之愈深，其进愈难，而其见愈奇——进洞越深，那前进就越困难，然而那见到的景色也越奇特。 ????C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也——我也后悔自己随从他们，以致体会不到游览者的极大乐趣。 ????D．余之力尚足以入，火尚足以明也——我的体力还足够继续前进，火把还足够继续照明。 知识归纳 ——一词多义 以其乃华山之阳 今其智乃反不能及 良乃入，具告沛公 质于齐，兵乃出 家祭无忘告乃翁 日初出大如车盖 盖失强援，不能独完 英才盖世，众士仰慕 盖其又深，则其至又加少也 乃 盖 副词，表判断，是 副词，竟然，居然 连词，于是 连词，才  代词，你，你的 名词，车盖 连词，表原因，因为 动词，超过，胜过 副词，大概 知识归纳 ——一词多义 有碑仆道 所以传道授业解惑也 于是废先王之道 何可胜道也哉 策之不以其道 独其为文犹可识 文理有疏密 属予作文以记之 文过饰非 道 文 名词，路，道路 名词，道理 名词，学说，主张 动词，说，讲 名词，方法 名词，文字 名词，纹路 名词，文章 动词，掩饰 知识归纳 ——一词多义 理固宜然 吴广以为然 有穴窈然 然视其左右 此余之所得也 古人…往往有得 不得极夫游之乐也 此言得之 然 得 代词，如此，这样 形容词，对，正确。