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论当前未成年人犯罪的特点成因及其预防对策.docx

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论当前未成年人犯罪的特点成因及其预防对策

内蒙古工业大学学报(社会科学版)JournalofInnerMongoliaUniversityofTechnology(SocialSciences)14卷第2期Vol.14No.22005论当前未成年人犯罪的特点成因及其预防对策周文学1(1.内蒙古工业大学研究生处(2.内蒙古师范大学研究生处王有亮2呼和浩特010051)呼和浩特010022)内蒙古内蒙古摘要:本文就当前未成年人犯罪的特点进行了论述,并根据未成年人犯罪的特点和数据,结合各类材料,概括出了未成年人犯罪的成因。根据未成年人犯罪的特点及成因,对症下药,总结概括出了预防未成年人犯罪的切实可行的方法与对策,为基础教育中未成年人犯罪的防范工作提供了参考。关键词:未成年人;犯罪;特点;成因;预防对策中图分类号:D917.6文献标识码:A随着市场经济为主体的经济体制的建立和改革放的进一步深入,经济的快速发展与人民整体的化素质、心理素质提高缓慢的矛盾日益突出,在这新形势下,一部分正在成长中的未成年人有的是了金钱,有的是为了义气,有的只是一时的冲动,上了犯罪的道路。据了解,未成年人犯罪在逐年加,已成为我国基础教育中不可忽视的较为突出社会问题。这要求我们从事基础教育的工作者,真研究未成年人犯罪的特点、成因及其疏导方式法,以便找出行之有效的防范措施。据查,1993年全国查获的刑事涉案人员中,未满18周岁的未成年人18.1万人,比1984年的8.4万人增加一倍多。目前,全国这个群体的犯罪数已直逼30万大关。即每年刑事案件的未成年人数相当于一个中小型城市的人口数。其中,更应关注的是自上世纪90年代以来,全国每年查获的刑事涉案人员中,不满14周岁的未成年人已在1万人以上,[1]近期,这一群体又有较大幅度的增加。据内蒙古未成年犯管教所狱侦科2004年7月5日公布的第二季度“狱情动态”介绍,第二季度该管教所在押犯8%[2]。人711人,未成年犯319人,占在押犯的44.轰动全国的浙江中学生徐力(17岁),仅因为母亲的几句唠叨,就向母亲举起铁锤致其死亡。在2003年7月,年仅16岁的赤峰宁城县某中学生李某因早恋与人争风吃醋被杀。此类事件屡见不鲜,简单的纠葛,片面而过激的行为导致的恶果不能不引起人们的忧虑。2.违法犯罪类型呈“多样化”发展趋势一、未成年人犯罪的特点未成年人犯罪一般是指年满14周岁不满16周和已满16周岁不满18周岁的未成年人实施危害会,触犯刑律,应当受到刑法处罚的犯罪行为。它随着政治、经济、文化等各方面的发展而变化的,社会和经济变革中出现的负效应。其特点如下:1.未成年人犯罪案件逐年递增以前,大多数未成年人犯罪多是因玩耍、好奇、恶作剧或者是一时冲动而引起,犯罪类型较单一。收稿日期:2005-06-28作者简介:周文学(1976~),男,内蒙古赤峰市人,内蒙古工业大学研究生处助理研究员,内蒙古师范大犯罪率逐年上升,犯罪年龄结构趋向低龄化。17岁以下未成年人违法犯罪案件呈逐年上升趋势。内蒙古未成年犯管教所狱侦科“狱情动态”中说:师某,17岁,因强奸罪判刑9年,付某,16岁,因强奸、抢劫罪判刑10年,程某,16岁,因抢劫罪判刑2年6个月。这部分人年龄小,思想不稳定,改造困难[3]。5.违法犯罪呈现“惯犯化”这类未成年人大多是徘徊于学校与社会之间,是学校的差生,他们有学不上,有业不就,有工不做,成为未成年人违法犯罪的强大“后备军”。其中一些不满14周岁的未成年人,因刑事责任年龄不够,被公安机关抓了放,放了抓,成为公安机关的“常客”。6.违法犯罪手段呈现“凶残化”凶残、贪婪、疯狂成了这一时期未成年人犯罪的新特征。近几年来,抢劫、伤害、杀人、吸毒和性犯罪的数量和比例都有所上升。其手段极其残忍、不计后果且向成人化、智能化发展。一些违法犯罪未成年人把勇敢、英雄与亡命之徒混为一谈,作案手段残酷,令人发指。有些未成年人模仿不健康影视、小说刊物描绘的色情、暴力等行为进行违法犯罪活动。吸毒等内容,大肆毒害着涉世未深、缺乏辨别是非能力、好奇心强的未成年人,成为事实上的教唆犯。此外,一些侦破纪实文学为了追求真实,用纪实的手法把犯罪的过程无保留地“奉献”给读者,无形之中不仅教唆未成年人犯罪的手段,且还使他们学会了一些反侦破的方法,再加上近年来各种公众媒体对刑侦片情有独钟,连续播放各类刑侦故事,这无疑给猎奇心强的未成年人提供了“学习”的空中课堂。(三)受社会上有劣迹人员的影响。在某检察院批捕起诉的中学生违法犯罪案件中,近一半的中学生与社会上有劣迹的人员有联系。如江苏省某市中学初三学生丁某,因学习成绩差而自暴自弃,父母又不加以管束,致使他整天浪迹于社会,并与街上一修钟表的劳改释放人员于某混在一起,在于某的唆使下,两人经常干些偷鸡摸狗之事,屡屡得手后,贼胆也越来越大,一日凌晨,他们结伙携带蒙面布、手电筒等作案工具,

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