说一不二——避免歧义310243.ppt

请品读下面两幅对联 明日逢春好不晦气终年倒运少有余财 此屋安能久居 主人好不悲伤 　　　《法制日报》报道，小李与小张经协商：小张要付小李现金2.7万元，小张当时付了现金1.2万元，余下1.5万元小张出具了欠条。后来，小张又付了部分现金给小李，小张在原写的欠条上注明： 　 歧义指表达的意思不确定，可以这样理解，也可以那样理解，不好断定。 歧义影响语言表达的准确性和有效性。 什么叫歧义句？ 歧义属于“辨析并修改病句”中“表意不明”一项的重要容。 【考查内容】: 1、 判断有无歧义（客观题）  2、运用一定的方法消除歧义（主观题、作文题） 【考点诠释】 ? ?一、补写法——设置具体语境。例：你为什么打他? ①我去上课。② 我看见你那年才六岁。 三、修改法——改换词语或调整语序。①两个球队的教练。②几个饭店的服务员。 　　四、修改法——改变句子结构。①围剿土匪的部队。②这是一位知识十分渊博的王老师的学生。 ② 请在下面句子中改动一个词，消除句子的歧义。老人坐了下来，妈妈对小惠说：“快叫爷爷！” 2003年高考第6题：下列新闻标题中语意明确的一句是　【　　】 A、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 B、真正优秀的教师无一不是道德修养的模范 C、独联体国家看不上2002年世界杯足球赛 D、警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨 歧义就是一个句子有两个意思。在语言交际中，尤其是在纯信息交流中，歧义会导致误解而成为交际的障碍，从这一角度出发，歧义是应该努力避免、尽量消除的。 但是有的歧义句令人发笑，笑解歧义句，那也是一种乐趣。收集一些歧义句，并经常地玩味，那情调，也不亚于泡杯浓茶来细细品味。 总结: * * 还欠款壹万叁仟元整 1、老张分工专管cáiwù　　　　　。 2、接下去就qīzhōng　　　　　　　　　　考试了。 一、口头歧义 (财务/财物) （读音相同而意义不同） (期中/期终) 1、部队已经走了三天了。 2、这饭不热了。 3、我要翻译。 4、我买了两斤虾子，你也买点吧! 二、词汇歧义 （行走/离开） （这饭已经凉了，形容词/这饭不加热了，动词） （需要翻译人员，名词/要进行翻译，动词） （多义词） （ xiāz?“子”念上声，指虾卵/ xiāzi“子”念轻声，指虾) （多音词）还 三、语法歧义 定语＋定语＋中心语：新学生宿舍 几个市的领导同志 出租汽车 [（新）学生宿舍/（新学生）宿舍] [（几个市的）领导同志/ （几个）市的领导同志] [（偏正）供出租用的/（动宾）把汽车租出去] （结构层次不同） （结构关系不同） 1、他的小说看不完。 2、张大夫看病去了。 3、这个人谁都不认识。 （指代不明） （给别人看病/找医生诊病） （这个人不认识谁/谁都不认识这个人） （他写的小说看不完/他收藏的小说看不完） 四、语义歧义 1、下列句子表达明确而没有不同理解的一句是：（ ） A、 李老师上两周才来，所以连本科组的同事也不认识。 B、我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色皮包。 C、他有一个女儿，在医院工作。 D、李老师领着同学们把铁锹、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。 D ２、表达明确、没有歧义的一句是：（ ） A、这家伙，追得我满头是汗。 B、他正在看病，没有空，请你稍等片刻。 C、他背了很重的包袱，你可得帮帮他呦。 D、没有财政拨款，这工程怎样继续进行？ D 1、你为什么打他?应该好好教育嘛。2、你为什么打他?该打的应该是我。 二、修改法——增加必要词语。 1、我去给学生上课。 2、我去听老师上课。 1、我看见你的那一年，你才六岁。2、看见你的那一年，我才六岁。 1、两位球队的教练。(更换量词)2、球队的两个教练。(调换语序)。 1、几家饭店的服务员。2、几名(位)饭店的服务员。 1、土匪的部队被围剿。2、部队围剿土匪。 1、王老师知识十分渊博，这是王老师的一个学生。2、这是王老师的一个学生，他知识十分渊博。 五、增加(改变)标点符号。 1、我正忙着炒蛋炒饭，突然停电了。 2、无鱼肉也可，无粮米也可。 (炒蛋、炒饭） (无鱼，肉也可；无粮，米也可/无鱼肉,也可，无粮米,也可) ①“这粮站的大米保管没问题”是个有歧义的句子，接在后面可消除歧义的一向是：（ ） A、其他东西尚不清楚。 B、这点你们尽可放心。 C、从未出现被盗现象。 D、这向来是有口碑的。 C 歧义句练习