课件《开发与利用小学语文课程资源》.ppt

中小学教育博客（） 开发与利用小学语文课程资源 什么是小学语文课程资源 为什么要开发与利用小学语文课程资源 怎样开发与利用小学语文课程资源 1、提高素质 可以利用的课程资源 一是校内的课程资源，如实验室、图书馆及各类教学设施和实践基地；二是校外的课程资源，包括图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队、科研院所等广泛的社会资源及丰富的自然资源。三是信息化课程资源，如校内信息技术的开发利用、校内外的网络资源等。”。 有效开发和使用语文课程资源的意义 （一）、继承传统语文教学有效经验的需要。 如何有效开发和使用语文课程资源 （一）、课本资源的开发和拓展。 网络资源的引入和利用 如何申请 在填写注册选项的过程中，一般有三个地方需要注意 1、为防止您注册的用户名已经被注册过，您可以在填写完注册名后点击“查看用户名、域名是否已经被占用”按纽，以防止您注册的用户名已经被别人注册而浪费时间。　　2、Blog类别，是指您的blog是属于什么类别，比如您的blog主要是关于娱乐的，您就可以选择“娱乐”的类别（如果系统类别设置里有的话），系统会将您和其它选择“娱乐”分类的Blog放在一起，这样会便于大家查找有相同爱好的Blog。　　3、查看注册条款。这一条没有放在注册页面，因为这样使注册程序更简单一些，使您的注册过程不让您觉得麻烦。但这并不意味着这一点不重要，您记得在注册时，一定要点击查看注册条款这一项，看清楚您有在网站中有哪些权利和义务。 填写注册选项错误　　在注册过程中由于某些地方填写不准确，请根据系统提示的错误信息再填写一遍。这里不再就提示不同错误信息进行分类的讲解了 如何新建日志 选择您喜欢的页面模版风格 如何新建日志 站点设置1 如何新建日志 站点设置2 如何新建日志 站点加公告 如何新建日志 发表日志 如何新建日志 在日志的输入框当中的相应位置，输入日志的标题、系统的分类以及日志的内容。作为初级用户，您开始只要掌握这三个步骤，您就完全可以发表一篇日志了。　　其中系统分类，是指您这篇文章归属在哪一个日志类别下。这个系统分类是由网站的管理员设置的，所有选择系统类别相同的日志，都将汇集到网站上这个系统日志的类别底下，这样便于大家就同一内容进行交流。 在录入日志结束后，点击“发布日志”的按钮，就可以将日志发布出去了。如果您暂时不想发布这篇日志，那么您就可以点击“保存草稿”，这样您的日志就自动保存到草稿箱中，以后您如果想要把这篇日志重新发表出去的时候，您就可以在草稿箱中找出这篇日志，进行发表。　　发表日志后，系统会自动更新页面，这时您可以点击刚发表的日志页面，看到我们刚才发表的日志文章在页面显示效果如下。这说明我们的日志发表成功了。  日志的编辑（文章、下载） 点击常用选项中的文章管理或者日志选项中的日志管理。 修改日志：进入管理接口后，点击日志的标题即可修改,步骤同发表日志。 删除日志：进入管理接口后，首先要点日志标题前面的选中框，然后点中间的日志删除按钮。您当前的日志就被移到回收站里去了 回收站：如果您还不想删除这篇日志，点恢复日志按钮，即可恢复当前的日志，点击彻底删除按钮，当前日志就会被删除掉 日志的编辑（文章、下载） 文章的编辑：适合纯文字的内容，去除word格式，用记事本，用编辑按钮： 日志的编辑（文章、下载） 加入图片、flash、视频 下载类的编辑（图片可以用这种方法加入） 建立群组 加入群组 创建群组 发表日志到群组 博客的美化 选择模版 加音乐盒 加透明flash 相关帮助 加入qq群联系 邮箱联系：qqs18@163.com 帮助文件发到你们邮箱 * * 它是指形成课程的因素来源与必要而直接的实施条件, 可以分为素材性资源和条件性资源两大类. 前者包括知识、技能、经验、活动方式与方法、 情感态度和价值观以及培养目标等方面的因素，后者 包括直接决定课程实施范围和水平的人力、物力和财力, 时间、场地、媒介、设备、设施和环境，以及对 于课程的认识状况等因素等。”　 1、新课标的要求 2、新教材的要求 3、新教师的要求 2、深钻课本 （3）充分利用目录 （4）充分利用插图 （三）、儿童思维发展的需要 （二）、语文学科特性的需要。（ （四）、新课改目标落实的需要 （二）、网络资源的引入和利用 （三）、社会资源的挖掘和深化 １、网络资料的引入。 ２、网络资源的链接　。　 ３、网络对话。 ４、网络资源的处理和编辑。 　　 * * *