课题名称废电池的危害与处理.doc

研究性学习开题报告 课题名称：废电池的危害与处理 简要背景说明：（至少100字，研究背景描述清晰。） 随着科技的发展，电池作为一种使用非常方便的能源，几乎渗透到我们生活的每一个角落，给我们的工作和学习带来了极大的便利。随着生活水平的不断提高，人们对电池的消费量也随之增大，目前全世界电池的消费量正以每年20%的速度递增。然而这些使用后的废旧电池却未能得到妥善的处理，有些地区污染到水源、土壤、空气等，进而直接或间接危害到人们的健康，影响人们的正常生活。但同时，这些重金属又是比较稀缺的资源，因此，无论是从环境污染的角度，还是从资源回收再利用的角度，对废旧电池的回收和处理是一件非常有意义的事情。希望通过学习活动，让人们更多的了解废旧电池的危害和处理状况，提高环保意识，进行广泛地宣传，把环保工作拓展到日常生活中。保护环境人人有责，希望大家能够从身边小事做起，从回收废旧电池做起，共同来关注废旧电池的回收，多研究一些处理方法，变害为利。筑成一道环境的“绿色长城”。??至少100字，研究的目的与意义明确。） 1、通过活动，使学生了解电池的结构、成分（汞、镉、铅、镍、锌、锰等重金属物质）的特性，了解废旧电池的危害性。（如：汞具有强烈的毒性；镉主要造成肾损伤以及骨疾—骨质疏松软骨及骨折；铅能造成神经紊乱、肾炎等。）2、通过研究处理废旧电池的方法，培养学生的创新能力和想象能力。对于废旧电池的最佳处理方法是再生利用，提取其中有用成份，将废物变为资源。对于所有的废电池必须优先考虑再生利用，对于不可再生利用的电池要根据废物管理法进行妥善处置。3、通过活动，培养学生的动手实践能力和进行社会调查参与社会生活的意识。4、通过活动，提高学生的环保意识，明确回收利用废旧电池的意义，培养学生收集和处理信息的能力及团结协作能力准备阶段（1）宣传发动。同学们制定出此次活动的宣传材料，在班内进行宣传发动，鼓励学生报名参加此项综合实践活动。（2）子课题的确定及认领我们根据研究课题的需要制定出以下两个子课题：（一）废旧电池的危害主要研究内容为：1、搜集废旧电池，分清它们的种类、规格，让学生了解各电池的优缺点、适用范围以及作用。2、搜集资料了解废旧电池的危害及相关的环保知识，集中整理打印分发。3、以小组为单位在一定范围内进行实验及相关问卷调查，对所得数据进行分析研究，并汇总成统计表，供主题班会时集体讨论使用。4、在主题班会上讨论提出废旧电池回收利用的可行性措施，并落实到实际生活中。5、学生撰写关于废旧电池危害的小论文，制作一份手抄报。6、动手设计废旧电池回收箱，组织开展电池“以旧换新”活动 活动的实施阶段（1）、开题课。通过开题课，让同学们交流一下自己知道的有关电池的知识，以及废旧电池的危害和如何处理的一些知识。在交流中让同学们知道电池的作用、原理，初步了解废旧电池的危害及处理情况，明确此次综合实践活动的必要性、紧迫性和现实意义。各小组根据自己小组的实际情况认领工作任务。（2）、实际调查研究活动制定出废旧电池的危害与处理的活动计划，编制出各种所需表格，准备好各种器材。组织课题组的同学们开始开展课题研究，注意收集整理在研究过程中存在的一些问题。（3）、材料分析，问题分类整理对实际研究过程中的材料进行分析，对废旧电池的危害和处理过程中的各种问题进行分类整理分析。并根据这些问题，提出切实可行的对策。四、活动总结与成果交流阶段。1、总结。撰写结题报告和相关小论文，汇总综合实践活动的过程性材料，展示研究成果，并申报结题。2、成果交流与拓展(一)课堂交流。利用课堂时间，首先在此次综合实践活动各小组间交流汇报，展示各小组研究过程及所形成结论，其次在学校中进行交流、展评。在各层次交流中共享经验和成果。(二)课题拓展，解决问题。依据综合实践活动中形成的报告及建议，向教育局、环保局、学校、团队、班级等有关单位、团体提出建议，提交研究报告，在各有关部门的共同努力下，把的环保事业做得更好，保护人民的生活安全，让的天更蓝，水更绿，土地更肥沃，将打造成健康环保的。如何回收废旧电池。2、如何修复各种废旧电池，二次利用废旧电池。3、当前世界上废旧电池无公害化处理的方法，个别国家独特秘诀。学生设计废旧电池的再利用及无公害化处理方法。 电池的分类，原理，优缺点、适用范围以及作用。废旧电池的危害。废旧电池危害的治理。让人们更多的了解废旧电池的危害和处理状况，提高环保意识，进行广泛地宣传，把环保工作拓展到日常生活中。保护环境人人有责，希望大家能够从身边小事做起，从回收废旧电池做起，共同来关注废旧电池的回收，多研究一些处理方法，变害为利通过研究处理废旧电池的方法，培养学生的创新能力和想象能力。对于废旧电池的最佳处理方法是再生利用，提