质检1综合性学习专项训练.doc

质检1综合性学习专项训练 目录： 1、雨的诉说 2、微笑着面对生活 3、青春随想 4、好读书，读好书5、金钱，共同面对的话题 6、话说千古风流人物 7、脚踏一方土 8、感受自然 9、走进小说天地 一、雨的诉说 ?? 1、雨“走的很轻”，并且“温声细语”的，如杜甫笔下的“随风潜入夜，润物细无声。”般亲柔温和，甚至连“风也不拥挤”，真是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” ??? 2、写出两个含“雨”的成语：????????? ??????????????? ??? 3、写出与雨有关的谚语或俗语一个：????????? ? ?????写出与雨有关的诗文一句：??????????????????????????? ???? ??? 4、雨说“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑”，你知道吗？很多事情都要从多角度去考虑，请你谈谈雨给人类，给社会带来了一些什么？ ??? 5、班上要编辑一本“雨的诉说”的文学作品集，需要一段优美流畅的导入语，下面的这段导入语不够完整，请在横线上填入恰当的诗句或词语。 提起雨，我们心中无不涌起一份感动。春天的雨“?沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”；夏天的雨“风声撼山翻怒涛，雨点飞空射强弩。”；江南的雨多情，塞北的雨潇洒；诗中的雨充满灵气，画中的雨充满诗情。雨有时温柔如绵羊，有时暴怒如猛狮。 ??? 6、补写下句： （1）王母娘娘伸手—要风得风，要雨得雨?????（2）屋漏偏逢???(连夜雨 )??? ?（3）雨浇泥菩萨——-土里土气???（4）蜘蛛收网天将雨，蜘蛛结网兆天晴????? ??? 7、雨是一种自然现象。久雨不晴，人们管它叫“霪雨? ”；久旱而雨，人们管它叫“?甘霖? ”。它或为丝且小雨，温柔连绵；或为滂沱大雨，快疾迅猛。 “两三点雨山前”，勾勒了雨的零落稀疏；“?天街小雨润如酥”描绘了雨的温柔润泽；“清明时节雨纷纷”， 描写了雨的绵密繁多；“白雨跳珠乱入船”，表现了雨的欢快活泼；“夜阑卧听风吹雨”， 铁马冰河入梦来，传达了雨的猛烈急切；“身世浮沉雨打萍”，慨叹了雨的肆虐无情…… 翻开诗文卷著，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，赏祥雨情。雨，不就是一首首纯情的诗吗？ 下面是有关“困难、逆境”的名人名言。请你从中选择一则作为你的座右铭，并说说选择这则名言的原因。（2分） A、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登虚伪高峰的人。----茅以升 B、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。----狄更斯 C、千里之行，始于足下。----老子 D、不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。----荀子 我选择（??????? ），理由是????? 答案示例：（1）通过开展读书活动，提升文学素养，陶冶情操，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度；（2）通过开展读书活动，来拓宽视野，丰富知识。（3）通过开展读书活动，塑造我们健康、美好的心灵。（4）通过开展读书活动，提高对读书的意义的认识，让大家喜欢读书，养成勤于读书的好习惯。 2、请给本次活动确定主题。 答案示例：（1）阅读名著，陶冶情操 （2）书香满校园；（3）书海泛舟 （4）我和名著有个约会 （5）我读书，我快乐 （6）让书香伴随花香，让名家走进心灵 （7）青春书为伴 （8）“与书籍结伴而行” 3、请给活动拟一条宣传标语 答案示例：（1）读书破万卷，下笔如有神 （2）读万卷书，行万里路 （3）书是为类精神食粮 （4）阅读名著，陶冶情操 （5）鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书 （8）书籍是人类进步的阶梯? 4、如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展？说出三种以上。 答案示例：（1）举行一次读书问卷调查 （2）请新华书店到学校搞一次书展 （3）请作家作一场“走进名著”报告会 （4）在全校（或班级）举办“读书交流会” （5）在全校（或班级）举办“读书演讲会” （6）举行“名著走向舞台”话剧表演 （7）举行名著知识竞赛 （8）编辑“读书名言”（9）“读书故事”大家讲；（10）出“读书经验谈”专题墙报（黑板报） 5、请你设计出活动开场白。 答案示例：（1）同学们，阅读文学名著，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣；形成正确的价值观和积极的人生态度；“三日不读书，面目可憎”，让好读书，读好书成为我们生活的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧！（2）同学们，著名作家莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”俄国作家列夫.托尔斯泰说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”书籍在你寂寞时陪伴着你；在失败时给你鼓励；在伤心时给予你安慰。今天就让我们共同走进书籍吧！ 6、请以“举行名著知识竞赛”为例，写出具体活动步骤。 答案示例：步骤一：主持人讲话(致开场白)