冀教版小学五年级英语上册教案　全册.docx

教学进度安排本学期上课 16 周共 32课时，其中新授课 24 节，复习考试 4 节，机动 4 节周次起讫日期教 学（内 容）课时数备 注19.2—9.8Unit 1 My family (A)329.9—9.15Unit 1 My family (B)39月10日教师节39.16—9.22Unit 1 My family (C) 39月19日中秋节放假49.23—9.29Unit 1 My family (D)359.30—10.6Unit 2 My country and English-speaking countries(A)(C)3国庆节放假610.7—10.13Unit 2 My country and English-speaking countries (B)310月13日重阳节710.14—10.20Unit 2 My country and English-speaking countries(C)3810.21—10.27Unit2Mycountry and English-speaking countries(D) review3910.28—11.3Recycle 131011.4—11.10期中考试复习31110.11—11.17期中考试311月13-15日期中考试1211.18—11.24Unit 3 A travel plan （A）.*★ *.* 　 ★★　 * ★ .’‘*.　 . ` . .31311.25—12.1Unit 3 A travel plan（B）31412.2—12.8Unit 3 A travel plan (A)31512.9—12.15Unit4Jenn and Danny come to China(A)31612.16—12.22Unit4Jenn and Danny come to China(B)31712.23—12.29Unit4Jenn and Danny come to China(C) 31812.30—1.5Recycle 23元旦放假191.6—1.12复习1-4单元3201.13—1.19期末考试3元月15-17日期末考试211.20—全校放假—总体教学目标1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心； 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调及书写基础，以及良好的学习习惯； 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、 语调，以培养语感。 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 6、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。Unit1 Lessons1—6 My FamilyLesson 1 Li Ming’s Big Family教学目标?知识目标:1.听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father, mother, grandfather, grandmother, have, has, brother, sister, parent.2.能够认读，理解并应用这些基本句型：I have?……能力目标:（1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用.（2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。情感目标:?通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。教学重点：听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father, mother, grandfather, grandmother, have, has, brother, sister, parent.教学难点：能够认读，理解并应用这些基本句型：I have?……教学准备：一张家谱图的张贴画。Part 1:GreetingPart 2:Warming-up　（1）listen：The family in our HousePart 3:New words展示李明家庭成员张贴画，熟悉他们的英文称呼：father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister, consion, uncle, aunt.教师：This is Li Ming’s grandfather（指着图）.