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： 班主任工作计划 一、 班级分析：四年级总人数35人，（其中男生15人，女生20人。），女生人数偏多，这对管理上来说增加了一定的难度，所以要加大力度。 二、指导思想。 1 、全面贯彻党的教育方针，深刻领会把握住《小学生德育大纲》的方向，结合学校德育工作的的要求，注重工作的科学性，思想性和层次性，抓好班级教育工作 。 1 、全面贯彻党的教育方针，深刻领会把握住《小学生德育大纲》的方向，结合学校德育工作的的要求，注重工作的科学性，思想性和层次性，抓好班级教育工作 三、 工作目标： 1、重大安全责任事故出现率为零。 2、建设成为一个学习成绩优秀、特长突出、文明和谐的班集体。 3、班风、学风力争成为学校各班级效仿的榜样班级。 4每次考试各科合格率达80%以上，优秀率达50%以上，全年级单科排名力争全年级前五名，三科综合排名力争前三名。全年级前十名，力争占20%，前五十名力争占14%，前一百名占13%，前二百名，力争占12.5%。 5、班级文体活动形式多样，学生精神风貌力争成为学校各班级学习的榜样 6、参加学校组织的各项活动力争做到“缝活动必参加，参加能拿奖”。 7、继续确保“好行为、好习惯，共创好班风、好成绩”的实现。 8、确保教育和培养到学生个个人品好、思想佳、学习强、身体棒、劳动勤、行为正、语言内，常规违纪违规现象发生率控制在5%以内。 9、呵护每一个学生，流失率为零。 10、关爱每一个学生，让每一个学生都有自己的目标，为实现自己目标努力。 四 .存在问题: 上学期班级和学生的具体情况都不太理解，我和各科任课老师和班主任进行了沟通，在这学期主要是抓纪律卫生和学习。但有个别调皮捣蛋，厌学的学生，作业经常缺交、抄作业的现象很普遍，上课时有一学生完全不听，时不时违纪。二是学生缺乏自信，针对学生思想易浮躁的铸点，我改变以往管理的方法，将班级广利的权利交给学生，让学生自己管，并且相互监督，做班级的真正主人。 五、工作内容： 1、加大力度维持学生良好的思想道德行为。 虽然经历了初一和初二的磨合，学生已经从小学的“乖孩子、乖学生”的赞叹声中逐渐成长出来，一些好的行为已经初步养成，当维持和发展的空间仍旧很大，并且理应让他们继续保持一个良好的行为习惯和思想道德习惯，这样才更有利于他们在整个初中阶段迅速的健康、快乐成长。也才能为将来的高中、大学阶段打下坚实的基础。因此良好行为养成和维持教育仍旧是班主任工作任务中的一个重点工作。 （⑴与时俱进修改和完善班纪班规，并切实落实和执行。根据学校实际情况和学生的基本心理特征，修改和完善现有的班纪班规，使之更加切实班级实际，更加能为班级服务，能为学生服务。修改和完善班级一日常规，包括考勤、上课、课间、两操、卫生、就寝纪律等方面。 ⑵有计划地落实个别谈话。不定期有计划地找学生谈话，了解他们的必威体育精装版心理状态和学习心态，帮助他们积极面对生活和学习上的各种困难，克服不良习惯，从“情感”上培养他们自觉地养成良好的行为。 ⑶学高为师，德高为范。作为学生的第一班级责任人，班主任在学生良好行为养成方面起到了其他任何任课老师不可替代的作用。班主任的一举一动都成为了学生们效仿的对象。本学期必须继续在思想素养、生活作风等方面严格要求自己，努力让自己成为一个真正意义上的良师益友。 ⑷树立典范，弘扬高尚。对学生中有良好行为习惯的学生及时进行表彰，让其他学生都有身边的榜样，而且应努力让其他学生感觉好行为的养成都很自然。 2、加大力度继续维持良好的班风。 班风建设的好坏是学风好坏的关键因素，只有班风好了、积极了，好的学风才能形成，因此一定要花大力气维持良好的班风。 ⑴严抓严管严督促。从学习中的每一件小事抓起，从班级纪律的每一个漏洞抓起，从每一个学生本身行为抓起，必须维持“进学校即进教室，进教室即进班，进班即读书”的习惯。 ⑵继续抓好班干部的各项工作，完善班干部工作职责，有计划地开展班干部会议。班干部是同学们直接的服务者，他们的正确思想和正确行为是班主任和班规在班级中的最直接的体现。一个好的班委会是一个成熟的班必不可少的因素和中坚力量。通过不同的和不定期的班干部会议，力争让班干部完全成为班主任老师的得力助手。同时让这些干部去带领和帮助各组长等成长为积极的班干部助手。 ⑶从“严”字上下功夫。在不违背《教育教学法规》和《教师法》的情况下，在必要的时候，手段可以稍微严厉，在正面以警告，促进班风的形成。 3、加大力度促进和维持良好的学风。 学习成绩的好坏是一个班管理效果是否好的直接体现，而学风是一个班学习成绩好坏的重要保证。学风好了，班就能进，就能成长，学风差了，这个班将寸步难行。因此必须通过各种途径促进和维持良好的学风。