高中一年级语文-高中-必修②林黛玉进贾府.docVIP

《林黛玉进贾府》教案 武宁一中 谢淳 ①了解中外著名作家、作品以及相关的文学常识； ②理清作者的思路，欣赏小说的情节，把握作品的主题； ③通过分析人物形象，体会其性格的复杂多样性； ④学习围绕中心事件，通过人物的肖像、语言、动作、心理的描写塑造人物性格的方法； ⑤品味、揣摩语言，欣赏小说语言的言外之意和含蓄之美，提高语欣赏能力。 二、学习建议及要求 了解时代背景和作者的有关情况，这样可以更准确地认识作品反映的现实生活和作者的态度。从解读故事入手，然后通过情节和人物形象来理解主题。从语言、动作、神态、心理活动等方面，进行细致的剖析，把握这些人物的性格和命运，感受作者塑造人物的高超艺术。把握叙述语言和人物语言的不同特点，体会人物的身份和性格特征，体会不同作者不同的创作风格。 三、具体教学步骤 文学、文化常识 1、曹雪芹（约1715～1763或1764），清代小说家，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。他出身显赫，祖辈均为清代高官，深受康熙帝宠信，从曾祖父曹玺起三代四人世袭江宁织造60年，曹雪芹少年时代过着锦衣玉食的贵族生活。雍正帝即位后，他的父亲因受到官场斗争的牵连而被免职，家产被抄，曹雪芹随家迁居北京，从此，他的生活日益艰难。曹雪芹性格豪放，喜饮酒，多才多艺，工诗善画。他孤傲不屈，疾恶如仇。晚年住在北京西郊，生活十分贫困，靠朋友接济和卖画维持生活，但他仍坚持文学创作，耗尽全部心血“披阅十载，增删五次”，创作了《红楼梦》（前八十回）这部旷世杰作。乾隆二十七年（1762），幼子夭折，他陷入过度的忧伤和悲痛中，卧病不起。这年除夕，终因贫病交加，离开人世。 2、《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。全书以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰，揭示了封建大家庭的各种错综复杂的矛盾，表现了封建的婚姻、道德、文化、教育的腐朽坠落，塑造了一系列贵族、平民以及奴隶出身的女子的悲剧形象，展示了极其广阔的封建社会的典型生活环境，真实而艺术地反映了封建社会必然崩溃、没落的历史趋势。《红楼梦》是中国古代小说发展的巅峰之作，被誉为“中国封建社会的百科全书”。 《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回,是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。 2、经典句段 1、一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 点拨：相貌描写符合人物性格。这段文字写出了王熙凤的面艳心狠，正如兴儿形容她是：嘴甜心苦，两面三刀，上头一脸笑，脚下使绊子，明是一盆火，暗是一把刀。 2、面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨面，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。 3、两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两奤之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风，心较比干多一窍，病如西子胜三分。 点拨：这段文字写出黛玉的脱俗飘逸和病态之美，让人顿生爱怜。 3、自主学习 1、课文是以什么为线索展开故事情节的？按情节发展，课文可分为几部分，每部分写了什么内容？ 参考答案：课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，大体可分为三部分： 第一部分（第1段）：故事的开端，林黛玉来到了荣国府。这部分着重描写环境。 第二部分（2～14段）：故事情节的发展，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中的众多人物。其中：2～4段是第一层，写林黛玉拜见贾母与王夫人、邢夫人等。5～6段是第二层，写林黛玉见王熙风。7～11段是第三层，写林黛玉见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉。12～14段是第四层，写林黛玉初次见到贾宝玉。 第三部分（15～16段），故事的结尾，为林黛玉安排住处。 2、课文是如何初步展现贾府这一典型环境的？其作用是什么？ 参考答案：主要通过外观、布局、陈设来写。（1）所处地带—街市繁华，人烟阜盛，自与别处不同。（2）建筑伟丽，布局讲究，陈设华丽—石狮子、兽头大门、匾额、抄手游廊、紫檀木架子大理石的大插屏、穿山游廊等。 作用主要有两用：（1）通过环境描写表现贾府的显赫社会地位和贵族气派；（2）通过环境描写揭示贾府荣华富贵的来源。 3、“林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。”这次来了，她看到了、感受到的贾府与别家都有哪些不同？ 参考答案：透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观、讲究的布局、华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，这是贾府的“硬件”。林黛玉所感到的，还有贾府里处处透露着的一种逼人的神魄，可谓“软件”。这些“软件”体现在：一、非凡的服饰。如王熙凤的衣饰打粉“采锈辉煌”，贾宝玉、王夫人等乃至仆