【优质】2016年陕西教师资格《小学教育教学知识与能力》考题猜想：教育基础(六).doc

2014年陕西教师资格《小学教育教学知识与能力》考题猜想：教育基础（） 单项选择题 1.教育观察研究根据观察方式可分为(　)。 A.自然情境中观察与实验室中的观察 B.直接观察与间接观察 C.参与性观察与非参与性观察 D.结构式观察与非结构式观察 【答案】B。中公专家解析：此题主要考查教育观察研究的类型。A项是根据观察的情境条件来分的，C项是根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来分的，D项是按观察实施的方法来分的。 2.推动教育学发展的内在动力是(　)的发展。 A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题 【答案】D。中公专家解析：教育学是研究教育现象、揭示教育规律的科学。推动教育学发展的内在动力是教育问题的发展。 3.历史上最早进行专门教育调查的学者是(　)。 A.恩格斯 B.费舍 C.赖斯 D.肯德尔 【答案】C。中公专家解析：此题主要考查教育调查研究的发展。历史上最早的进行专门的教育调查是美国学者赖斯于1897年所作的学校拼写练习。 4.教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的(　)。 A.社会变迁功能 B.社会流动功能 C.政治功能 D.文化功能 【答案】A。中公专家解析：教育推动社会的改革与发展，体现了教育的社会变迁功能。 5.下列是实验教育学派的主要代表人物的是(　)。 A.梅伊曼和拉伊 B.艾宾豪斯和缪勒 C.冯特和艾宾豪斯 D.蒙台梭利和杜威 【答案】A。中公专家解析：此题主要考查教育实验研究的历史发展。实验教育学派的主要代表人物是德国的心理学家梅伊曼和拉伊。l901年梅依曼首次提出“实验教育学”的名称。 6.教育科学的理论研究，其研究主要目的在于(　)。 A.形成教育科学事实 B.形成教育科学理论 C.获得一手数据资料 D.获得一手理论信息 【答案】B。中公专家解析：此题主要考查教育科学理论研究的主要特点。在研究目的上，教育科学的理论研究以形成抽象化、概括化、普遍化程度较高的教育理论为主要目的。教育科学的实证研究是形成科学理论的方法。 7.规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫(　)。 A.学制 B.学校教育 C.正规教育 D.制度化教育 【答案】A。中公专家解析：学校教育制度简称学制，具体规定了各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。 8.“知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有(　)。 A.先导性 B.感染性 C.权威性 D.针对性 【答案】D。中公专家解析：家庭教育的特点包括权威性、灵活性和针对性。而题干说的正是家庭教育的针对性特点。 9.以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是(　)。 A.赫尔巴特的《普通教育学》 B.杜威的《民主主义与教育》 C.凯洛夫的《教育学》 D.斯宾塞的《教育论》 【答案】C。中公专家解析：l939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标。 10.强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是(　)。 A.巴班斯基 B.赞科夫 C.加里宁 D.凯洛夫 【答案】B。中公专家解析：强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是赞科夫。 11.教育研究方法成为一门独立的学科是在(　)。 A.直觉观察时期之前 B.直觉观察时期 C.以分析为主的发展时期 D.系统综合发展时期 【答案】D。中公专家解析：此题主要考查教育科学研究方法的历史发展。在系统综合发展时期，教育研究方法从哲学方法中分化出来，成为一个独立的专门研究领域，教育研究方法本身为研究对象，它意味着人们认识的深化。 12.“以僧为师”“以(书)吏为师”是(　)的教育特征。 A.古代印度 B.古代埃及 C.古代中国 D.古代雅典 【答案】B。中公专家解析：“以僧为师”“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。 13.当代教师素质能力的集中体现是(　)。 A.教师的个人修养 B.教师的专业素养 C.教师的个性品质 D.师生关系 【答案】B。中公专家解析：当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。 14.一位教育工作者的真正威信在于他的(　)力量。 A.人格 B.权威 C.权力 D.威严 【答案】A。中公专家解析：一位教育工作者的真正威信在于他的人格力量。 15.教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是(　)。 A.历史研究 B.观察研究 C.调查研究 D.实验研究 【答案】B。中公专家解析：此题主要考查教育观察研究的相关知识。教育观察研究是教育研究人员通过感官或