【精品】99学年度第一学期南一版二年级健康与体育领域教学计画...20.doc

99學年度第一年級 二 年級上學期之學習目標 1.能知道新生命的概念。 2.能藉由身體的不斷成長，知道生的必經過程。 3.了解個體動作能力的發展順序：頭→軀幹→四肢及大肌肉→小肌肉。 4.知道並描述出生至今的成長發育變化及感覺。 5.能了解嬰幼兒及老年人，必須由別人悉心照顧，並體會父母的辛勞。 6.能與長輩和諧相處。 7.。 8.。 9.。10.能說出處理衝突的方法。16.認識生長發育四大要素及姿勢對生長發育的影響。 17.了解站、走、坐正確姿勢的要訣並會判斷正確姿勢。19.能用拉、放動作玩平衡遊戲。 20.能認識平衡木。 21.能說出使用平衡木時要注意的事項。 22.能在平衡木上完成蹲一蹲、坐一坐、蹲走、爬走、直立走的基本動作。 23.能了解及學會平衡木的進行動作和安全練習方法，並能和同學合作完成。 24.能。 25.。能了解五穀根莖類和油脂類能提供身體的營養和熱量。 .能了解奶類和蛋、豆、魚、肉類能幫助身體生長和發育。 .了解蔬菜類和水果類食物能促進消化和排泄。能具有環保的認知，。.能分辨各種食物的功能，並了解簡單營養又多樣食物概念。 8.能接納殘障，。 9.能分辨日常生活情境的安全與不安全。1.能了解並演練燒燙傷的處理口訣。 .能了解上下學時會遇到的各種現象和各種情境。 .遇到危險時，能設法找到協助的人。.能在遊戲中做出手眼腳等身體各部位協調的動作。 .能了解不同的事情，自己會有不同的情緒反應。 .能辨愉快和不愉快的感覺。.了解情緒上有不愉快的反應時，能尋求各項的解決方法。 60.知道並積極實踐正確的視力保健的方法與注意事項。 .能認識不同環境可提供遊憩的空間。 .能。 .能主動維護自己生長的環境。 。  教學資源 評量方法 重大議題能力指標 十大基本能力 一 一、成長的喜悅 1.我長大了 1-1-1知道並描述對於出生、死亡、成長、老化、及死亡的概念與感覺。1-1-2觀察並比較不同人生階段的異同。1-1-3認識身體發展的順序與個別差異。6-1-2學習如何與家人和睦相處。 1.能知道新生命的概念。 2.能藉由身體的不斷成長，知道生的必經過程。 3.了解個體動作能力的發展順序：頭→軀幹→四肢及大肌肉→小肌肉。 4.知道並描述出生至今的成長發育變化及感覺。迎接新生命活動二、成長的足跡 4.每個人的動作發展順序會因人而異。 2 教師：1.教學卡(黃種人、白種人、黑種人)、情境圖(各種膚色的嬰幼兒、成長的過程)2.情境圖(成長的足跡) 學生：蒐集自己與家人、自己出生至今的照片 觀察檢核行為檢核口語評量 ◎性別平等教育1-1-2了解自我身心狀況 2-1-7觀察兩性身體的異同◎生涯發展教育 1-1-1發現自己的長處及優點 2-1-1激發對工作世界的好奇心 ◎家政教育1-1-2了解自我身心狀況6-1-2學習如何與家人和睦相處二、欣賞、表現與創新三、生涯規畫與終身學習四、表達、溝通與分享 二 一、成長的喜悅 1.我長大了 1-1-1知道並描述對於出生、死亡、成長、老化、及死亡的概念與感覺。1-1-2觀察並比較不同人生階段的異同。1-1-3認識身體發展的順序與個別差異。6-1-2學習如何與家人和睦相處。 1.能了解嬰幼兒及老年人，必須由別人悉心照顧，並體會父母的辛勞。 2.能與長輩和諧相處。 3.。 4.。 2 教師： 討論題目、榮譽卡、輕柔的音樂、錄放音機 觀察檢核行為檢核口語評量 ◎性別平等教育1-1-2了解自我身心狀況 2-1-7觀察兩性身體的異同◎生涯發展教育 1-1-1發現自己的長處及優點 2-1-1激發對工作世界的好奇心 ◎家政教育1-1-2了解自我身心狀況6-1-2學習如何與家人和睦相處二、欣賞、表現與創新三、生涯規畫與終身學習四、表達、溝通與分享 三 一、成長的喜悅 2.我1-1-1知道並描述對於出生、死亡、成長、老化、及死亡的概念與感覺。1-1-2觀察並比較不同人生階段的異同。1-1-3認識身體發展的順序與個別差異。6-1-2學習如何與家人和睦相處。 1.。2.能說出處理衝突的方法。2 教師： 討論題目、榮譽卡、輕柔的音樂、錄放音機 觀察檢核行為檢核口語評量 ◎性別平等教育1-1-2了解自我身心狀況 2-1-7觀察兩性身體的異同◎生涯發展教育 1-1-1發現自己的長處及優點 2-1-1激發對工作世界的好奇心 ◎家政教育1-1-2了解自我身心狀況6-1-2學習如何與家人和睦相處二、欣賞、表現與創新三、生涯規畫與終身學習四、表達、溝通與分享 四 一、成長的喜悅 2.我的好幫手 1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。3-1-1表現簡單的全身性身體活動。 1.了解呼拉圈和身體的關係，並能用身體操作呼拉圈。 2 教師：