《第1单元 生物的进化——3 人类的起源课件》小学科学湘科版六年级下232.ppt.ppt

学习目标 概述人类起源于古猿 运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点；认识到研究生物进化的手段是多种多样的 认同现代人是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点 * 我是从哪里来的呢？ 人类是从哪里来的？ * * 类人猿和人类有哪些相似之处？ 现代类人猿大脑的外形和沟回的构造与人类的很接近，小脑均被大脑覆盖 现代类人猿和人类的盲肠上均有阑尾 现代类人猿和人类均是单胎盘 现代类人猿具有与人类相同的血型 * 当今，为什么人类的数量在急剧增加而类人猿的数量却在日益减少呢？请说一下你的观点 类人猿的减少是因为人类的不断增加，人类不断开发和破坏类人猿赖以生存的环境森林，使它们的生存空间越来越小以及人类对类人猿乱捕滥杀和森林减少导致的干旱等，是类人猿日益减少。 * 现代类人猿是否能变成人类？ 首先古猿是现代类人猿和人类的祖先。其次现代类人猿与能变成人的古猿存在着许多差异，而且生活的环境与原来有很大不同，所以现代类人猿不能再变成人类。 * 北京猿人生活想像图 * 地形变化 气候变化 森 林 古 猿 树栖生活转到地面生活 继续留在森林，树栖生活 类人猿 人类 * 运动方式：半直立行走 直立行走 劳动方面：不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具 （在劳动中产生语言） 穿衣方面：赤身裸体 懂得御寒、遮羞 人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？ * 人类起源的标志： 1、使用工具、制造工具 2、能够产生火 3、语言的产生 4、脑的发达 * 一、人类的起源： 1、进化论的建立者__________ 达尔文 2、人类起源于__________ 森林古猿 3、原因_______________ 环境变化 4、证据_______ 化石 小 结 *