《第二单元　我们的人身权利——第四课　维护我们的人格尊严　——人...课件》初中思想品德人教版八年级下册5446.ppt

* 侵犯名誉权的行为有哪些？ * 7班没讲 侮辱：口头\书面\动作 * 10班没讲 * 小华的家长认为商场对孩子的心灵造成了巨大的伤害，遂向法院提起诉讼，要求商场公开赔礼道歉、消除影响、恢复名誉，并赔偿精神损失。 * 有权要求停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉,并可以要求赔偿损失 事件背景： 广州白云机场有一乞丐在行乞时，有一个乘客鄙夷的将施舍的钱用力地扔在乞丐的脸上，该乞丐不满这种施舍态度，认为有伤他的自尊，他说：宁可饿死、冻死也不需要这种施舍。 根据这件事，许多网友发表了评论，如 ： 我心飞翔：我为乞丐要尊严喝彩 冰糖葫芦：生命诚可贵，尊严价更高。 请你以“乞丐有尊严吗”加入网评. * 你可以不去施舍，但你决不因为施舍了别人钱物就有权利去侵犯别人的尊严。哪怕他只是一个乞丐，哪怕他在伸出乞讨的双手时已经自己轻贱了自己的人格与尊严，但是你，作为一个旁人，均无权因此而雪上加霜，去侵犯他仅剩下的一点人格尊严。 * * 头套还嫌犯人格尊严 辽宁首例“蒙面到庭”目击 以前我们从国外新闻中经常看到的刑事犯罪嫌疑人头戴黑色头套出庭的情景在法院的刑事审判厅出现，而这种进一步尊重刑事犯罪嫌疑人的人格权，并在某种情况下可以保护其安全的做法在该省尚属首例。 根据我国刑法“无罪推定 ”的原则，犯罪嫌疑人在没有被法院判决之前属于无罪，而其名誉权等人格尊严权都应受到法律保护。虽然犯罪嫌疑人的人身权利受到限制，但仍享有公民一定的权利和义务。以往的刑事犯罪嫌疑人在提审过程中，面部没有进行任何遮挡，这对犯罪嫌疑人的相关权利是一种侵犯。 * 我们每个人都有人格和尊严。人与动物的区别之一在于人有思想、有自尊、有受人尊重的需求。现代社会，法律赋予每个公民人格尊严权。 1、人格尊严权的含义与表现 含义：人格尊严权是指每个人享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。P34-35 表现：有自尊与他尊两个方面。 人格尊严权的具体表现：P35 A　　权、B　 权、C　　权、D　　权 名誉 肖像 姓名 隐私 * 公民权利 人身权利 最基本 最重要 人格权 身份权 生命健康权 人身自由权 名誉权隐私权肖像权姓名权 四个权合称为“人格尊严权” 首要的、最根本权利 基础 一项重要的 基本保障 核心权利 (物质性) (精神性) (物质性) * 侵犯人格尊严的后果 人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。P35 我国宪法第38条规定：公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 我国未成年人保护法第21条规定：学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 侵权后果 相关法律 * 人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。 如：诚实或奸诈、善良或邪恶、正派或卑鄙、精干或笨拙、真诚或虚伪等。 2、名誉的含义 那么，良好的名誉有什么作用？ * 在北京，银行对用公积金贷款买房的人实行信用审查制度，信用等级达AAA的，最高贷款比信用一般者高百分之三十。上海市民可以在没有任何担保的情况下，仅凭自己良好的信用向银行借钱。中国银行上海分行推出对个人的小额信用贷款业务，资信良好者最高可贷10万元。 银行对有良好信用的客护放宽贷款条件事例说明了？ 客观公正的社会评价除了可以使我们获得精神上的满足，有良好的信誉者不仅可获得社会更多的尊重，还可获得经济利益 P36 * 每一个人都处在社会评价中，名誉集中体现了人格尊严。客观公正的社会评价（好的方面）可以使我们:①获得精神上的满足，有良好的名誉不仅可以②获得社会的更多尊重，还可以③获得经济利益。P36 良好名誉的作用 谚语：名誉是人的第二生命。 * 中学生大江关心集体，热心助人，学习成绩优良。师生公认他是正直、富有爱心、能力强的好学生。但是英语考试后，同学小明却告诉班主任和一些同学：“大江考试作弊。”有的同学因此指责大江不诚实、虚伪，大江听后非常难过。老师经过认真调查，发现小明所反映的问题完全失实，小明最后也承认自己是因为嫉妒才这样说的。 问：良好名誉首先取决于什么？品行优良者就一定会得到客观公正的评价吗？ * 小明的行为违反诚信准则，只是一种不道德的行为。 “身正不怕影子歪”、“和为贵”，我应该主动找小明谈谈心 小明的行为既不道德，又违法，是侵害名誉权的行为 小明的行为只是情绪失控，以后注意培养自制力就行了 小明污蔑大江作弊一事，在同学中议论纷纷： 大伟 小敏