【优化方案】2015春季高中地理人教版必修2配套课件 ：6.1《人地关系思想的演变》.ppt

2.环境问题的分布特点 环境问题目前已经成为全人类共同关注的问题。全球性的环境问题已经危及人类的生存;区域性的环境问题已经演化为社会公害,制约社会经济的发展和危害人体健康。各地区由于经济结构、产业结构和政策的不同,所面临的环境问题不同。 (1)城市地区与乡村地区环境问题的差异 地区 环境问题 形成原因 城市地区 乡村地区 主要表现为环境污染，如大气污染、水体污染、固体废弃物污染、噪声污染等 由于城市交通、工业和人类活动过于集中,造成污染物集中排放,超过环境的自净能力 主要表现为生态破坏，如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水源枯竭、物种减少 利用资源的方式不当或强度过大 (2)发展中国家与发达国家环境问题的差异 环境问题 形成原因 发展中国家 发达国家 较为严重；以生态破坏为主 一般处于经济发展的初期阶段，环境承受着人口和发展的双重压力；受经济技术水平限制，没有足够能力进行治理保护；发达国家将污染严重的工业转移至发展中国家 相对较轻；以环境污染为主 主要是过度消耗资源引起的；从20世纪70年代起，对环境污染进行防治，成效显著 [知识拓展] (1)主要环境污染 具体内容 产生原因 典型实例简介 大气污染 水体污染 土壤污染 固体废弃物污染 工业“三废”和有害人体健康的农药的排放 洛杉矶市的大气污染状况 多瑙河的污染 常熟市农田重金属污染 生产、生活产生大量垃圾 市区垃圾场 具体内容 产生原因 典型实例简介 噪声污染 放射性污染 海洋污染 工矿企业、交通工具 机场附近的噪声 核废料处理不当及意外事故的发生 福冈核电站核泄漏事故 海岸带工业发展、海上航运泄漏 墨西哥湾石油泄漏 (2)主要生态破坏 具体内容 产生原因 典型实例简介 森林环境调节功能下降 水土流失、土地沙化 土壤盐碱化 毁林开荒 热带雨林的破坏 砍伐森林、开垦草原 黄土高原的水土流失；我国北方冬、春季的沙尘暴天气 不合理的灌溉 宁夏平原、河套平原的次生盐碱地 具体内容 产生原因 典型实例简介 全球变暖、臭氧层空洞 生物物种 减少 有害气体(温室气体、氟氯烃化合物)的排放 南极臭氧层空洞 生存环境的恶化;人类的过度捕猎 珍稀动物的减少，如大熊猫、华南虎等 [方法技巧]　环境问题对策答题模板 不同的环境问题采取不同措施加以防治，分析时要把握关键,对症下药。 (1)污染问题：根本措施在于减少污染物排放(可通过提高利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的)，同时加强绿化，以增强环境自净能力。对于全球性问题还需加强国际合作。 (2)生态破坏问题：治本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能。 (3)资源问题:要从“开源”(替代资源开发、加强储量勘探等)和“节流”(提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用等)两方面入手。 [融会贯通]　局部环境污染与自然条件的关系对应分析 1．地形条件：封闭低洼的地形，使污染物不容易向外扩散，容易产生大气污染和酸雨。 2．逆温天气：空气的垂直运动受阻，使污染物停留在地面附 近，加剧了大气污染。 3．水域条件：相对封闭的水域，缓慢的流速，使水体更新速度减慢，降低了水体的自净能力，容易引起水体污染。 【典例2】 读“我国生态问题分布示意图”,完成(1)～(2)题。 (1)关于图中生态问题描述可信的是(　　) ①A区域的生态问题主要是土壤侵蚀，引起的主要原因是风 力作用　②B、C两区域生态问题相同，B区域的危害更为严 重　③A区域的生态问题可能引发石漠化　④B、C两区域生 态问题不同，C区域的危害更为严重 A．①② 　　　　　　　　　 B．②③ C．③④ D．①④ B (2)下列说法正确的是(　　) ①生态环境脆弱区北多南少　②生物多样性锐减南方地区相对严重③图中生态环境问题主要分布在经济较发达的地区　④图中生态环境问题主要分布在人口活动较活跃的地区 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ [解析]　图中B、C区域都表示的是土壤侵蚀，其中B为山地丘陵地带，要更严重一些；A处土层薄，水土流失易造成石漠化现象。结合图例可判断南方生物多样性受到威胁较大，同时生态环境问题多发区也是人类活动强烈区，说明人为原因是生态破坏的重要因素。 C 活动点拨 二、教材P95“读图思考” 1.发达国家多环境污染问题，如加利福尼亚州的大气污染、 欧洲东部和北亚的工业污染和核辐射污染、北海和地中海的工业和生活污染等。发展中国家多生态破坏问题，如非洲森林的砍伐和草原的过度放牧造成了严重的环境和社会问题，撒哈拉沙漠南侵；南美洲热带雨林大规模遭砍伐，野生生物受到威胁等。 2.环境问题不是某一个国家的问题，而是在全球各地均有分 布，有些问题已影响到了全球，如全球增温致使海平面上升, 威胁