《第13课　“冷战”局面的形成课件》初中历史川教2001课标版九年级下册课件11649.ppt.ppt

5.它“利用‘冷战’的阴影，把‘遏制’共产主义的计划与制造商、出口商的热情融为一体。”这里的“它”是 A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划 C．华沙条约组织 D．北大西洋公约组织 6.第二次世界大战后，美苏主导的世界两极格局最终形成的标志是（　 ） A．丘吉尔的“铁幕演说” B．杜鲁门主义的提出 C．马歇尔计划的实施 D．“北约”和“华约”的建立 * 7.方明同学在学完“冷战”内容后，整理笔记如下，其中有一项错误，请你找出来（　 ） A.目的：遏制共产主义 B.范围：资本上义与社会义国家之间 C.方式：采取一切手段 D.开始标志：杜鲁门主义出台 8.小亮准备找“冷战”的有关知识，可以用下列哪组关键词在网上进行有哪些信誉好的足球投注网站？（ ） A．杜鲁门主义、《北大西洋公约》、苏联解体 B．《北大西洋公约》、马歇尔计划、科索沃战争 C．诺曼底登陆、杜鲁门主义、《北大西洋公约》 D．珍珠港事件、马歇尔计划、欧共体 * 9.从某种意义上说，世界当代史就是一部冷战史， 把“冷战”推向高潮的事件是（　 ） A．“铁幕演说”的发表 B．杜鲁门主义的出台 C．北约和华约两大组织的建立 D．马歇尔计划的实施 10.下列图片，能体现二战后“冷战”时期美苏关系的是 A B C D * 11.二战后，美国对欧洲和日本进行经济援助， 最重要的目的是（　 ） A．“遏制”共产主义力量的发展 B．扩大海外商品市场 C．向西欧、日本输出新技术 D．推动西欧、日本经济的发展 12.右面漫画生动地反映了两极格局 下的较量，其为首的两大国是 （　 ） A．英国和德国 B．美国和日本 C．苏联和美国 D．德国和法国 * 13.由于美苏都有强大的政治、经济、军事实力，也有各自的势力范围，那么，形成两个以它们为核心的互相对立的政治军事同盟就是不可避免的。”材料论述了美苏“冷战” （　 ） A．形成的原因 B．开始的标志 C．结束的标志 D．产生的影响 14.下列漫画反映第二次世界大战后美苏“冷战”局面是 * 15.请把以下事件按时间先后顺序进行排序： ①马歇尔计划的实施 ②杜鲁门主义的出台 ③丘吉尔发表“铁幕演说” ④两极格局形成 ⑤北大西洋公约组织的建立 ③ ② ① ⑤ ④ * * * * * 　　五星上将：美国特有军衔。正式设立于1944年12月，由美国国会批准，美国国会规定，美军的五星上将军衔只在战时授予。是美国军队的最高军衔，肩章上镶有五颗星徽，相当于西方其它国家的元帅军衔。美国第一次授予五星上将军衔是在1919年，最后一次是1950年。 * 　　马歇尔计划影响：①对恢复战后西欧经济起了相当重要的作用。它解救了西欧各国的燃眉之急，巩固了西欧的资本主义秩序，防止了革命的爆发；②美国在政治上控制了西欧，在经济上向西欧输出了大量商品；③促进了西欧的资本主义国家共同反对以苏联为首的社会主义国家。 * 北约12国成员：美国、加拿大、比利时、法国、卢森堡、荷兰、英国、丹麦、挪威、冰岛、葡萄牙、意大利。 * 　　北约26个成员国（2007年）：比利时、冰岛、丹麦、德国、法国、荷兰、加拿大、卢森堡、美国、挪威、葡萄牙、土耳其、西班牙、希腊、意大利、英国、波兰、匈牙利、捷克、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、保加利亚、罗马尼亚、斯洛伐克、斯洛文尼亚。 * * 　　尼基塔·谢尔盖耶维奇·赫鲁晓夫：1894.4.17～1971.9.11，前苏联领导人。苏共中央第一书记（1953.9.7～1964.10.14），苏联部长会议主席（1958～1964）。 　　约翰·菲茨杰拉德·肯尼迪（John Fitzgerald Kennedy）：1917.5.29～1963.11.22，美国第35任总统（1961.1.20～1963.11.22），1963年11月，在德克萨斯州达拉斯市遇刺身亡。他是美国历史上唯一信奉罗马天主教的总统。妻子杰奎琳·肯尼迪。 第13课 冷战局面的形成 石宝中学 唐卓飞 二战的帷幕落下不久，世界上两大阵营之间打了一场持续将近半个世纪的战争，这场没有硝烟的特殊战争既威胁了世界和平又维持了世界相对的和平。你知道这是什么“战争”吗？ 导入 * 本课学习目标及重难点 1、了解杜鲁门主义和马歇尔计划的具体内容; 2、记住北大西洋公约组织和华沙条约组织的建立时间及其影响; 3、概述中华人民共和国成立的世界意义; 4、理解发出“冷战”信号的是丘吉尔以及其铁幕演说的主要内容; 5、理解杜鲁门主义和马歇尔计划的实质。 重点：?? 1