刘家营乡中学特色学校创建工作汇报.doc

刘家营乡中学特色学校创建工作汇报 刘家营乡中学地处卢龙县最北边，服务范围15个行政村，现有10个教学班，在校生400多人，教职工55人。近几年来，素质教育的实施把学校办学模式的多样性提到了一个重要的地位.，《中国教育改革和发展纲要》对改革中小学教育提出了“办出各自的特色”的要求。为全面贯彻党的教育方针，深入推行素质教育，落实县局《关于加强全县中小学艺体教育工作的实施意见》，我校以“特色活校”为指导思想，立足本地丰厚的乡村文化底蕴，开展了以美术为重点的特色特长教学体系。 一、组织领导 我校根据《秦皇岛市中小学特色学校创建评估细则》的要求成立了特色学校创建工作领导小组，领导小组积极开展工作，促进了特色学校创建工作的开展。 组　长：张 华 副组长：陈国栋 成　员：孙小飞 韩淑玲 贾红月 二、雄厚的师资力量 任何改革都离不开现代教育理论的指导，要使教学改革符合素质教育的特点，不走形式，就必须加强教师的理论素养，使其成为现代教育理论的执行者和探索者。学校的各项教育和教学目标主要是通过教师来实现的，要形成学校特色，必须要有一些与之相适应的素质优良的教师群体。常言道：有什么样的教师，就会有什么样的学生，要使学生学有所长，教师就必须做到教有所长，所以提高教师素质，发现、培养和造就一专多能的复合型的教师是创建学校特色与特色学校的根本所在和必要条件。我校曾经有美术专业毕业的何彩艳老师、郭春光老师、杨梅老师和高佳佳老师，这些老师具有非常强的敬业精神，他们边教学、边学习、边总结，有多篇论文在县市学科论文评选中获奖。由于他们辅导的学生在多次竞赛活动中获奖，他们也多次获得辅导奖。 三、可行的工作措施 为了让我们的特教成良性发展，我校制订了一整套比较完整的计划。 首先，成立了由教导处主抓、艺体组长负责、全体音体美老师参加；其次，以学科教学为核心，健全管理制度，落实教学教研常规，对学生实施全面的美术教育；第三，实施学科素质教育，落实新的课改精神，以艺体组牵头，由教导处把关，制订好学校三年美术特长生的培养工作计划。 1）教导处要加强初中本部和招生范围内的学校的美术学科教学常规的检查，发现不符合新常规要求的，及时指导，全期每个美术老师的教学情况落实的终结性的结果要形成文字材料，在每期的美术教师研讨会上通报并按常规管理制度落实奖惩兑现。 2）每期召开好招生范围内的片完初联校校长及美术任课教师的专题研讨会，确保每个片完初联校领导的重视，保证每个片完初联校的美术任课教师与我校的指导思想同步。 第四，以办大办强一个美术兴趣小组为重点，加大特长生的培育力度，确保数量和质量上台阶。 第五，搭建平台，展示自我，营造氛围，扩大影响 开展综合性的群众性的美术活动，具体落实好“三个一”，即：每期举行一次本招生范围内的学生书画竞赛，每期举办一次大型书画展览，每期一次户外写生等。 四、开放性的教学模式 课堂是教学的主阵地，为了让学生能在45分中内学得更好，我校在教研教改上下了很大的力度。以往的美术课堂总是分成那么两大板块，前半节教师示范、讲授，后半节由学生绘画或制作，这种“教师讲授——学生制作”的课堂模式实际就是“灌输——接受”。这种课堂模式单一呆板，严重阻碍了学生的发展，学生与教师之间也不够融合，更谈不上课堂能“活”了。在实践中，我们摒弃了原先不够合理的教学模式，运用“引导——体验——创新——想象”这种开放性的教学模式调动学生积极性。 五、全方位的教学投资 常言道：公欲善其事，必先利其器。为了能更好的服务于教学，近两年来，我校克服重重困难，加大了特色教育的投入。就美术一科，我们新添了画板、画架、椅子、静物台、一台电视机、一台影碟机、一台电脑以及衬布、石膏象极其他道具，完善了一个画室 ，为美术的教与学提供了较好的服务。 六、鼓舞人的教学效果 一份耕耘就会有一份收获，近几年来，我校在县里每年举办的美术和电脑绘画比赛中多次获奖，指导老师也多次受到指导优秀教师奖。此外，我校每年都有很多学生升入我县有名的特色学校-----潘庄中学，也有很多同学升入高级大学，并已就业，找到了自己满意的工作。 特色是精品的基础，精品是质量的标志。没有特色便难以形成优势，我校将继续不断地落实《中国教育改革和发展纲要》的指示精神，以美术特色为龙头，带动音乐、体育等特色教育，力争在今后使艺体教育在我镇全面开花，成为全县的艺体特色之乡。 刘家营乡中学特色学校创建 工作汇报 刘家营乡中学 2011.11